2021年《劳动需要知识》教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《劳动需要学问》教案教学目标：1，懂得劳动需要学问；只有把握现代化科学学问并加以运用，才能制造社会财宝，才能成为对国家，社会有奉献的人；2，具备努力学习科学学问的自觉性；教学重难点：1，21 世纪是 《劳动需要学问》教案 教学目标： 1，懂得劳动需要学问；只有把握现代化科学学问并加以运用，才能制造社会财宝，才 能成为对国家，社会有奉献的人； 2，具备努力学习科学学问的自觉性； 教学重难点： 1，21 世纪是学问经济的时代，各项工作都需要学问，只有把握现代化科学学问并加以 运用，才能制造社会财宝，才能成为对国家，社会有奉献的人； 2，懂得劳动需要学问；只有把握现代化科学学问并加以运用，才能制造社会财宝，才 能成为对国家，社会有奉献的人； 内容结构： 1，第一部分：科学创造带来的变化； 支配了“提示语，水稻杂交之父——袁隆平和软件巨子比尔 .盖茨的故事，列举了 20 世 纪部分创造制造给人类带来的变化，观看调查并争论自己身边的变化；这几部分内容； 2，其次部分：实践活动； 支配了“拜访身边的劳动者和设计理想者活动” ； 教学预备： 1，课前拜访身边劳动者的工作岗位需要有哪些专业的学问和技能； 2，课前调查身边的生活用品和劳动用具都发生了哪些变化； 教学过程： 一，提示语引入——引出劳动需要学问， 只有把握现代化科学学问并加以运用， 才能创 造社会财宝，才能对人类，社会有更大的奉献； 二，学习故事，激发崇敬之情 1，介绍水稻杂交之父——袁隆平的故事：袁隆平为国家，为世界做出了什么奉献？诸 如袁隆平这样的科技工作者的工作与我们的幸福生活有哪些联系？ 2，介绍故事：软件巨子比尔 .盖茨；说说运算机的创造及软件的开发对整个社会有什么 影响？ 三，召开发布会，体会科技创造制造带来的变化 1，空调——这里四季如春； 第 1 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2，洗衣机——解放劳动力；3，磁悬浮列车——会“飞”的列车；4，霓虹灯——不夜的明珠；5，拉链——天衣无缝；四，争论课前调查情形随着社会的进展和科技的进步，与从前相比， 我们身边的生活用品和劳动用具都发生了哪些变化？（将来可能仍会有哪些变化呢？）五，参观“传化农业基地”后争论：和以前相比，有什么不同？将来呢？六，挑选有代表性的职业，深化汇报过渡： 21 世纪是 2，洗衣机——解放劳动力； 3，磁悬浮列车——会“飞”的列车； 4，霓虹灯——不夜的明珠； 5，拉链——天衣无缝； 四，争论课前调查情形 随着社会的进展和科技的进步， 与从前相比， 我们身边的生活用品和劳动用具都发生了 哪些变化？（将来可能仍会有哪些变化呢？） 五，参观“传化农业基地”后争论：和以前相比，有什么不同？将来呢？ 六，挑选有代表性的职业，深化汇报 过渡： 21 世纪是学问经济的时代，随着社会分工越来越细，每个工作岗位都需要有专 业的学问和技能；课前，同学们也拜访了身边的劳动者现在来汇报； （一）小组内汇报； （二）挑选有代表性的职业，深化汇报； （汇报前老师要有目的地挑选，汇报：应具备 哪些学问？体会各行各业都需要学问； ） 科学家运用学问制造的财宝已有列举； 1，农夫；在争论“传化农业基地”后进一步补充； （知道化肥的种类及作用， 使用的方法； 明白农作物的生长条件诸如对水量的掌握， 温 度的掌握， 施肥的量， 农药的浓度， 通风的条件； 学习农作物的有关学问： 怎样才能长得好？ 简洁得什么病，如得了“病”怎么办；学习运算机学问，会上网查询有关别人的先进种植经 验和失败教训， 与别人进行网上沟通；如进行机械化操作的话，仍要会操作机器等等， 否就 你只是一名“原始”的农夫； ） 感受：做一个农夫也要有很多学问和技能，而且会运用，才能种出有多又好的农作物， 为国家，社会制造更多的财宝——看来要做一个农夫也不简洁哪！ （以下职业以类似方法进行深化挖掘，让同学深刻体会： 21 世纪是学问经济的时代， 随着社会分工越来越细，每个工作岗位（无论是脑力劳动者仍是体力劳动者需要学问； ）都 需要有专业的学问和技能，学问和技能并非是科学家，科技工作者的“专利” ；） 2，解放军： 3，医生： 4，工人： 5，清洁工： 第 2 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 6，卖服装的生意人：7，其他简洁汇报；（三）补《有感于李素丽拿硕士文凭》（四） 小结：各行各业都需要学问，只有把握现代化科学学问并加以运用，才能制造社会财宝，才能成为对国家，社会有奉献 6，卖服装的生意人： 7，其他简洁汇报； （三）补《有感于李素丽拿硕士文凭》 （四） 小结：各行各业都需要学问， 只有把握现代化科学学问并加以运用， 才能制造社 会财宝，才能成为对国家，社会有奉献的人；学问和技能并