2021年按钮联锁控制线路实训教学方案设计详细.docxVIP

2021年按钮联锁控制线路实训教学方案设计详细.docx

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精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 老师教案( 2021—学年第二学期)2021专业名称机电修理课程名称 老师教案 ( 2021 — 学年 第 二 学期) 2021 专业名称 机电修理 课程名称 电工实训 授课老师 第 1 页,共 11 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课 题 序 号授 课 班 级2授 课 课 时课时授 课 形 式新授30 课 题 序 号 授 课 班 级 2 授 课 课 时 课时 授 课 形 式 新授 30 授 课 章 节 按钮联锁的正反转掌握线路的安装与检修 名 称 名称 熔断器 沟通接触器 热继电器 按钮 端子排 万能电拖配电盘 三相异步电动机 木螺丝或螺栓 电线 电线 按钮线 接地线 电工常用工具 万用表 兆欧表 试电笔 型号规格 RL1— 15/5 CJ10— 10 JR16— 20/3D LA10— 3H JX-2021 500*600*30mm 自定 44*30 BV-1.5mm2 BV-1mm2 BVR-0.75mm2 BVR-1.5mm2 自定 自定 自定 自定 数量 5 2 1 1 2 1 1 适量 适量 适量 适量 适量 一套 1 1 1 备注 使 用 教 具 1,把握正反转掌握线路的功能 , 特点及电路适用场合 . 教 学 目 的 2,把握联锁在掌握电路中的作用及接法 教 学 重 点 按钮联锁正反转掌握线路的功能,掌握方式及工作原理 教 学 难 点 按钮联锁正反转掌握线路的检查方法及常见的故障的分析与检测方法 课 外 作 业 按钮常开,常闭触头的使用方法?绘制线路图 教学后记 第 2 页,共 11 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 授课内容及进度日期上下午教学内容标准线路原理进行分析,讲解并把握线路原理并学上午学习原理图绘制方法会绘制线路图方法周一连续巩固练习线路原理及绘下午线路图能标准绘制图方法并考核对布线格局进行设计并安分组设计和安装, 由上午装;讲解布线方法和标准老师检查直至合格周二布线方法和要领进行讲解和同学能按标准布线下午示范老师进行示范, 检查对主电路进行特地练习,教同学能独立完成主上午师辅导并考核电路的连接并合格周三对掌握电路进行特地练习,同学能独立完成控下午 授课内容及进度 日期 上下午 教学内容 标准 线路原理进行分析,讲解并 把握线路原理并学 上午 学习原理图绘制方法 会绘制线路图方法 周一 连续巩固练习线路原理及绘 下午 线路图能标准绘制 图方法并考核 对布线格局进行设计并安 分组设计和安装, 由 上午 装;讲解布线方法和标准 老师检查直至合格 周二 布线方法和要领进行讲解和 同学能按标准布线 下午 示范 老师进行示范, 检查 对主电路进行特地练习,教 同学能独立完成主 上午 师辅导并考核 电路的连接并合格 周三 对掌握电路进行特地练习, 同学能独立完成控 下午 老师辅导并考核 制电路的连接, 合格 对故障排除留意事项及方法 同学独立操作, 能完 上午 进行分析和讲解,老师演示 成故障的排除工作 周四 同学能独立分析故 下午 分组练习 障缘由 对线路连接,故障排除进行 同学能独立完成线 周五 上午 考核 路连接,故障排除 第 3 页,共 11 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课堂 教 学安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤安全训练内容一,课堂纪律(检查考勤,课堂秩序,并记录等);二,实训制度(对工装穿戴进行检查等);三 课 堂 教 学 安 排 教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 安全训练内容 一,课堂纪律(检查考勤,课堂秩序,并记录等) ; 二,实训制度(对工装穿戴进行检查等) ; 三,实训当中反复强调用电安全及操作安全要领等;详细针对 接触器联锁线路应特殊留意一下事项: 1 电动机及按纽的金属外壳必需牢靠接地 . 2 螺旋式熔断器的接线要正确,以确保用电安全; 3 从按钮盒引出的导线数量应做到最少 . 4 按钮连锁触头接线必需正确,否就将会造成主电路中两相电 源短路事故; 5 通电试车前自检合格后 , 再由老师进行检查, 合格后方可通电 试车且老师必需在现场指导;如私自通电试车,赐予纪律处分 . 6 训练应在规定的定额时间内完成,同时,要做到安全操作和 文明生产; 掌握线路原理分析及讲解 按钮联锁的正反转掌握线路 第 4 页,共 11 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 1,线路工作原理:( 1,线路工作原理: ( 1)正转掌握: ( 2)反转掌握: 第 5 页,共 11 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2,线路特点:优点:操作便利;缺点:是简洁产生电源两相短路故障;假如当正转接触器KM1 2,线路特点: 优点:操作便利; 缺点:是简洁产生电源两相短路故障;假如当正转接

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