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完整版语言综合运用仿写句子教案 完整版语言综合运用仿写句子教案 PAGE / NUMPAGES 完整版语言综合运用仿写句子教案 科目： 周次： 课题名称 语言运用之仿写句子 计划课时 1 课型 七一 本课课时 1 复习 班级 七二 1.认识仿写句子的特点 知识与技术 2.掌握仿写句子的要求 3.熟悉运用仿写句子的技巧 教 4.能按要求仿写句子 学 目 过程与方法 教室指导，学生沟通方法，练习牢固 标 感情、态度、 1.熟悉运用仿写句子的技巧 价值观 2.能按要求仿写句子，除掉对仿写句子题型的畏难情绪 1..掌握仿写句子的要求 授课重点 2..熟悉运用仿写句子的技巧 3..能按要求仿写句子 授课难点 1.熟悉运用仿写句子的技巧 2.能按要求仿写句子 教法和学法 教室指导，学生沟通方法，练习牢固 一、导入： 近几年语文测试中仿写题而出现的，是—种综合性较强的题型，将语言运用与思想创新，将表达形式与思想内容、知识水平、道德情操结合起来。拥有以下几个特点：1．从思想角度看，观察学生的联想、想象能力，创新能力以及对生活的感悟能力。2．从语言表达的角度看，观察学生语言表达的简短连结得体的能力。 3．从语法的角度看，观察学生对相关词性、短语、复句及各种句式的掌握和运用能 力。 4．从修辞的角度看，观察学生灵便运用各种修辞手法的能力。 二、仿写的要求和解题思路 （一）仿写要注意的几个问题 1、仿句与被仿句不能够相同。 二者的内容要做到： “花开两朵，各表一枝” 。要有创新。 2、修辞要合适。 熟知各种修辞的特点和要求，做到胸有成竹， 3、用词不能够重复。 除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，防备语意相同。 程 仿写语句试题有必然的综合性，它经常涉及语法结构、表达方式、语意连结、修辞运用、风格谐调等好多方面，也间接地观察考生的知识范围及文化修养，反响出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是观察语言表达能力的重要题型。 （二）仿写的基本要求： 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 1、内容要协调一致，前后响应 。 内容协调一致，包含两层意思： 一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相连结。 二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。 （感情色彩、正反对峙关系、富饶哲 理性和启迪性等方面。 ）必然要结合被仿句的详尽情况详尽解析 。前后响应是指若是被仿句前边的句子与后边的句子在语意上存在互相联系、互相对应的关系，那么仿句也要在语意上表现这类互相联系、互相响应的关系。 2、句式要一致。 句式，即句子的结构形式 。句式要一致，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要 求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题经常给出了句式，或要求与某一 画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句可否吻合要求的重点。有时要仿写的是一个短语，那就要第一考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应这样。 3、修辞要相同 。 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完满相同。仿写前要仔细审查，看被仿句用了哪一种或那几种修辞方法。 4、字数要相等或大体相等。 （三）常有的解题思路 下面我们从解题思路方面做一点解析： 分类联想 例一：模拟例子再写出三个你对“语文”的理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人耐人回味。 仿句： 语文是 ________ ______ ，让人 ______________ _____ 。 语文是 ________ _ __ ，让人 ______________ _ ___ 。 语文是 __________ ___ ，让人 ________ ___ 。 解题：第一我们从例句就可以看出是从 “味觉” 方面来设喻的这一重点信息，于是 我们就可以联想到听觉、视觉、嗅觉等，所以我们就可以这几方面来设喻。别的例 句的定语和补语是四个字的雅词或成语，读起来节奏鲜亮，铿锵悦耳。 所以我们能够找到答案 ：语文是旋律优美的音乐，让人深深陶醉。 （听觉）语文是色 彩灿烂的花园， 让人纪念忘返。（视觉） 语文是香气扑鼻的玫瑰， 让人痴痴沉浸。（嗅 觉） 例二：依照供应的语境和句式，在横线上续写意思连结、拥有必然启迪意义的语句。若是我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；若是我是一棵小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声； _______________ ， ______________________ 。 解题： 这里小草是植物，我们就可以联想到大树等；小鸟是动物，我们就可以联想到蜜蜂、蝴蝶等。由于它的后半句是带有奉献的意思，我们还可以够联想到水、笔这类的事物 。 所以我们能够说：若是我是一棵大树，就要给大地撑出