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小学科学教学工作计划及小学教师个人工作计划汇编 小学科学教学工作计划及小学教师个人工作计划汇编 PAGE 小学科学教学工作计划及小学教师个人工作计划汇编 2017年小学科学教课工作计划 科学教课是学生提高整体素质的重要构成部分，为了展开好我校的科学教课工作，特此拟订了科学教课计划。本计划以提高学生的创新能力和综合修养为目的，为我校科学教课成绩的全面提高而努力。 一、教材剖析 教材着重培育综合能力，全面提高学生素质，按照学生认识规律， 逐渐提高研究能力，着重增强学科联系，培育学生人文情怀，坚持面 向全体学生，适应城乡教育差异。依据各年级学生的认识特点，把三 到六年级学生的认识能力培育目标分别确立为“感知科学”、 “走进 科学”、“研究科学”。教材将研究过程能力分为“察看与提 问”“猜想与假定”“计划与组织”“事实与凭证”“模型与解 释”。科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，经过着手动脑学习基础的科学知识，在学习中不停提高科学研究能力。 二、对所教课生的剖析 三年级学生广泛的特点是比较开朗，好奇心较强。女生广泛比男生恪守讲堂纪律，但男生广泛比女生爱着手，爱讲话。经过察看，该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生着手实验的能力不强。本学期，需要在科学讲堂惯例养成，科学学习兴趣，着手实验操作等方面增强教课，获取进步。 四年级学生思想较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律显然优于三年级。对科学的热忱度极高，热爱科学，热爱自然。 五年级的学生最大的特点知识丰富，很喜爱发明创建，本学期我准备在实验上加大难度，锻炼他们自己着手创建的能力。 六年级学生经过几年的科学学习，大部分学生对科学课产生了浓重的兴趣，已经具备了初步的研究能力，他们对四周世界产生了激烈 第 1页共5页 的好奇心和研究欲念，乐于着手，擅长操作。所以要让学生在自主探 究中学到科学知识，培育研究能力，提高科学修养。 三、详细教课举措 1、第一增强自己的科学教课基本功的训练是最主要的。平常要 充足利用安闲时间，仔细学习科学教课纲领，科学教材，仔细研究科 学教法学法，赶快成为一名合格的科学教师。 2、联合所教班级、所教课生的详细状况，尽可能在讲堂上创建 一个民主、和睦、开放的教课气氛。以学生为讲堂教课的主体，设计 切合学生年纪特点的教课法进行讲堂教课， 采纳全部手段调换学生学 习科学的踊跃性和兴趣。 3、充足利用实验器械，做到“精讲多练”，多经过实验指引学 生自己发现问题，解决问题，获取收获。 4、着重学生课外的拓展研究，不该只逗留在讲堂教课内，要将 学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从讲堂 延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 四．科学特点活动 （一）科学想象画 1、活动目的 为进一步发展学生对四周世界的好奇心与求知欲，以及勇敢想 象、敢于创新的科学态度；培育孩子成为亲密自然、爱惜生命、热爱 家乡，踊跃参加资源和环境的保护意识。 合用年级一、二年级 2、活动内容 低学生能够全员参加，创作出与科学相关的敢于勇敢创新， 存心 义的画作。优异作品颁发获奖证书，还可与媒体交流在报纸上登载。 第 2页共5页 3、活动时间2017年10月份 （二）明日小小科学家 1、活动目的 为了进一步增添学生的着手能力， 让他们从小养成擅长察看，敢 于思虑的能力。经过展开科学发明活动，使学生感觉到科学就在身边， 是鲜活的，并把所学知识运用于发明创建中， 着重培育学生运用知识 解决实质问题的能力。 合用年级三、四、五年级 2、活动内容 学生能够利用身边的物件，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优异作品会在全校进行展出。 3、活动时间2017年12月份。 第 3页共5页 2017年小学老师个人工作计划范文 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充足认识教育意义的基础上，不停提高精神追求，针对自己的特点拟订个人工作计划以下: 工作目标 师德 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时辰劝告自己要追求优异，崇尚一流，拒绝平凡，着重自己创新精神与实践能力、感情、态度与价值观的发展,使自己真实成长为不辱使命感、历史责任感的优异教师，把自己的所有知识、才干和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境地。我要使自己具备更激烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不 二，矢志不渝，无怨无悔。要建立现代学生观，学会以发展的眼 光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去研究挖掘;在教育教课活动中弘扬学生的主体精神，促使学生的主体发展，努力做到因材施教。 自我管理 作为一名教师，我要时辰提示自己，我服务的对象是好多的孩子，不可以以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格恪