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小学科学教师个人发展目标 小学科学教师个人发展目标 PAGE 小学科学教师个人发展目标 小学科学教师个人发展目标 逸夫小学 张中华 我是一名一般的小学科学教师，我很喜爱自己当前从事的这个职业，并将它看作自己的事业专心 经营.跟着教育教课改革的不停深入,对教师个人综合素质的要求愈来愈高,急迫感觉到个人综合素质的不足,为适应教育教课发展的需要，同时也为自己价值的表现，教师要有终生学习的思想和详细的 发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的 ,阻滞的知识早晚会被裁减。 只有不停地学习，不停地丰富自己，才能让自己不停地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不停地努力，进而成为一名优异的人民教师。 一、个人剖析： 参加工作已经十多年，我时辰切记住学校的规章制度，并严格自律，以踊跃的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中仔细扎实，努力做勤学生的楷模，高质量地达成学校部署的各项工作和任务。对待工作脚踏实地，对待学生严格有爱。我想优异的“师德”是保证各项工作成功的基础和重点。可是随之工作上也慢慢的出现疲倦感，刚参加工作时的拼劲和热忱逐渐退去，教育教课工作常常是简单的重复，进步心、进步意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业修养和专业知识上有很多不足，特别缺少工作中的思虑。教课研究常常逗留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践联合起来。 二、增强自己师德涵养 。 有人说教师的工作是一一份良知活，对此，我深表赞成。 由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞成“教师是人类灵魂的工程师”的说法，由于老师也是平庸的人，他肩负不起这样的责任，但老师必定要有师德，在教育教课工作中，真实为学生的终生发展负责，不要让孩子在成长的过程中由于碰到了你而留下任何遗憾。 三、个人专业发展目标： 总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时辰劝告自己要追求优异，崇尚一流，拒绝平庸，着重自己创新精神与实践能力、感情、态度与价值观的发展,使自己真实成长为不辱使命感、历史责任感的优异教师，把自己的所有知识、才干和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境地。所以一定努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不停提升自己的师德涵养，丰富自己的人文底蕴；踊跃投入教育科研，研究规律，提升自己的教育教课水平。 1、多念书，用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教课水平赶快提升，念书是一种省时高效的门路，所以我要坚持读相关教育的书 籍.同时注意多研究，勤思虑，将自己的教育教课实践与理论联合起来，并在总结和反省中形成自己的教课风格； 2、虚心讨教，取人之长，补己之短。 作为一名年青教师，我要踊跃向伙伴学习，多走进同组教师和优异教师的讲堂，多向大家学习。踊跃参加每周的教研，就当日发生的教课突发事件，教课感悟反省，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 3、增强教育教课研究，做创新式的教师。 教师教课生学，学生的学习兴趣不高，并且不可以充足培育学生的研究能力。所以在此后的教课中我将试试运用多种灵巧的教课方法，来激发学生的学习兴趣。在教课中对教材要仔细剖析，仔细设计 每一节课，并实时对每节课进行反省，仔细剖析讲堂和班级管理中出现的问题，并实时做好反省记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反省和教课方案。 4、教课基本功。学习基本功关于一名从事教育的老师特别重要，假如没有过硬的基本功，很难较勤学生。本学期联合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提升。 我将带着自己的激情和规划步入这富裕挑战性的工作，在实践中不停累积经验，促进自己赶快成长起来。使自己有信心达成这个计划。