人力资源开发的管理概述.pptVIP

第五讲 人力资源开发的管理;人力资源开发是指组织通过人力资源的投资、培训、选聘、使用及保护等环节提高人力资源的生产力，挖掘人力资源的潜力，保护人力资源的再生能力。包括人力资源的整体开发与个体开发。 人力资源的整体开发是指以社会经济发展长远目标和人力资源开发理论为指导，在“科学化、法制化、现代化”的基础上，在竞争机制、激励机制和调控机制的作用下，全面系统地开发和利用人力资源，充分发挥其积极性、主动性和创造性，最大限度地促进社会经济的全面发展，获得最佳的整体效益。;整体性人力资源开发的内容 人力资源系统与外部环境协调发展。人力资源系统的开发与管理应该与其他因素平衡协调地发展，取得全局的利益。 人力资源总量供求获得相对平衡。对人力资源进行合理规划，预测与平衡人力资源供求关系，防止人力资源的闲置、浪费与失衡。 对人力资源进行合理配置。对人力资源进行科学优化的配置，使得“能者在其位，贤者在其职”。才得其用，职得其人，人职相宜，人称其职。尤其应最有配置关键岗位的高级人才。 人力资源总体素质获得大幅度的提高。通过教育和培训等手段，全面提高人力资源的素质。其中包括掌握的知识、技能、核心价值观、身体素质等内容。;整体性人力资源开发的内容 人力资源管理系统的优化。重视对人力资源的使用和潜能的挖掘，通过有效的管理手段、管理方法与管理工具，充分调动人员的积极性，实现整体绩效的最优化。 实现人力资本的最大效益。人力资源开发活动以效益优先为原则，根据实际情况，做到以较小的投入产生较大的产出效益。讲求教育与社会需求的密切结合，适应社会对各个层次的要求，从结构、总量、质量上保证国家经济发展对人力资源的需求。;按整体性人力资源开发的功能可将其分为： 配置性开发：主要工作是择优、录用,或者聘用合格的人力资源,并配置到合适的岗位上去； 提高性开发：主要包括培训和教育人力资源,提高其素质和能力； 利用性开发：其目的在于既要合理使用现有的人力资源,又要充分利用有关人力资源开发的“思想库”或“外脑”资源； 流动性开发：充分利用劳动力市场和人才市场的功能,使人力资源流向最有利于其施展才能的地区、产业、部门、职业或岗位； 整合性开发：主要是指优化人力资源的群体结构,使人力资源的群体功能大于其各个个体功能的简单相加,即1十12； 储备性开发：活动主要是适当地储备各种类型的人力资源,以随时满足市场经济发展和社会各界对人力资源的需求。;本讲主要内容; 慎重选择、合理配置； 优化组合、互补增值； 放手使用、适度监控； 适时调整、动态优化。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。**** 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by ha