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小学科学教研精彩活动记录簿 小学科学教研精彩活动记录簿 PAGE 小学科学教研精彩活动记录簿 适用标准文档 科学教研活动记录（一） 时间：9月8题 主题：新学期伊始，传达科学教研会会议精神。 内容： 9月5日，县教研室召开科学教研组长会议，赵老师主持会议，对上学期工作进行了简 单回首，并对新学期工作进行了布署。 一、各学校报告课题展开状况。 二、赵老师总结上学期工作量： 教课方面：教师踊跃性较高，教育看法和学科理念提升较快，浮现一批青年教师，教课中目标定位、细节办理较好，基本表现新课改精神。 、增强学科校本教研，发挥教研组的作用。 、增强备课力度，教课准备、资料等各环节要做好。 、期末考试抽查：校间不均衡减小，个别班合格率低，要尽量减少学生之间的差别。 教研方面： 1、课题研究现状：每个学校都是实验学校，每个教师都是实验教师，实践中要有独创性、适用性和针对性。 注意问题；科学记录是为教课服务的，教师能够把作业作为档案袋，采集的资料能够粘贴，测试题也能够帖贴。 2 、踊跃研究新局势下科学学科与信息技术整合。 这是本学期的要点能察看操作的让学生 察看操作，宏观的摸不着的、看不到的，微观的、不易采集到的，都能够运用信息技术。 、增强实验教课力度，研究方式方法，发挥科学实验室的作用。二、本学期工作： 1、准备好课，培育青年教师。预定和随机相联合。 2、11月或12月上旬或1月，各学校介绍科学课题优异成就。（论文、事例、课本、课件、活动、课题报告等。） 文案大全 适用标准文档 科学教研活动记录（二） 时间：9月16日 主题：教材培训谈收获 内容： 教师们大受裨益，畅聊收获。 1、还要持续踊跃参加教材培训，真实领悟教材的编写体例及企图，这样对我们的教课工作 拥有很强的指导作用。 2、教师要都好科学课、自然课，第一要多学习，自觉提升自己的科学修养，丰富自己的专 业知识，掌握现代教育理念，自己素质提升了，才能正确地掌握和办理教材，才能教勤学生，才能遇到学生的喜爱。 3、教师在教课中，必定要深入发掘教材，认识教材的设计企图和目的，对教材的知识点一 定要做到成竹在胸，对教材中的实验设计要做到有的放矢，因为教材的开放性比较大，对教师的综合素质提出了更高的要求。 4、认识教材的基本思路和设计企图，达成了基本任务后，还要注意增强学生的讲堂练习及 课后的拓展，进一步稳固学生应当掌握的知识点， 同时培育学生从事科学研究的兴趣和欲念。 文案大全 适用标准文档 科学教研活动记录（三） 时间：9月23日 主题：科学、自然讲堂上如何表现人文教育 内容： 教课的阵地是讲堂， 讲堂是教师展现自我的舞台，也是教师与学生沟通的平台， 本学期 将在讲堂教课上下功夫， 研究出一条学生喜爱、 教师驾轻就熟的教课模式， 发掘自己的教课 潜能，灵巧有效地进行讲堂调控，用风趣和睦的语言提升学生的兴趣和注意力， 用赞誉和鼓 励的语言张扬学生的个性， 给每个孩子送去春季般的温度和母亲般的关爱， 让每个学生都愉 快地进入科学学习的殿堂，成为科学的研究者和追求者。 每课的教课中，在确定知识目标、研究目标、能力目标的同时，确定人文目标，使学生 在获取科学知识、提升研究能力的同时， 也增强了对感情态度价值观的培育。讲堂上， 除注 重知识的教授、能力的培育外，更要重视学生人文修养的培育与提升， 培育学生拥有正确的 科学态度，养成健康的学习习惯，拥有优异的学习质量，学会与人合作，关爱他人，勤于奉 献，团结向上的进步精神，成为一个知识与能力兼顾、行为与习惯同在、道德与才华并存的 健全的人。 讲堂上松手让学生踊跃主动地参加科学研究， 表现以研究为核心的教课过程， 创建宽松 和睦的学习氛围，使讲堂教课更为形象直观， 切近学生，倡议学生是学习的主体， 学生是课 堂的主人，每个学生都拥有享受学习的权益， 也都拥有遇到关注的权益， 要生成切合学生的 认知规律的教课过程，研究合适学生特色的教课方法。 文案大全 适用标准文档 科学（自然）组教研活动记录（四） 时间：9月30日 主题：总结期中考试状况。 内容： 三年级：多半学生对基础的科学知识基本掌握，少量学生掌握的不扎实，对实验操作题的掌握有所短缺，而对问答题、附带题等需要灵巧思想的题则掌握不够完好、灵巧，个别学 生知识性的知识掌握得不好。 改良举措：1、增强实验操作的指导，2、平常增强学生的思想训练和归纳归纳能力的训练，3、要注意实时稳固所学过的知识，培育提升学生的科学修养。 四年级：基础知识掌握较好，所以判断、填空题、连线题出现的错误少，实验方面的题一般，理解道理但有个别同学讲得不清楚，整体看还能够。个别学生写错字，审题不仔细。 改良举措：1、增强读写能力训练，2、增强剖析问题的训练，多指导，3、多复习，多稳固。 五年级：学生整体对知识掌握较好，实验题掌握得很