六年级语文上册期中质量分析报告.pdf

年六年级语文上册期中质量分析报告 无论这次考试的成绩是否理想，家长和孩子都要理性地看待这次考试的 成绩，把精力重点放在考后的分析上。为大家准备了六年级语文上册期中质 量分析报告，希望对同学们有所帮助。 期中考试顺利结束了 ,题型基本上是意料之中的，难度适中，没有偏题怪 题，从学生考试成绩的统计情况来看，比年前的期末考试成绩有所提高，学 生的进步又让我看到了一丝希望 !逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情 况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析： 基础知识积累与运用 这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，再一个在考试之前，我们 就所学的前十六课的字词进行了重点复习。尽管如此，还是出现了一些不该 有的错误 ! 第一题看给多音字选择正确读音 ,虽然说这是较简单的题目 ,但我感觉越是简 单的就越容易失误 ,我仔细数了一下 ,全对的仅有五名同学。可能我在复习的时 候 ,几个词语没有重视起来 ,比如：脊梁的 脊“”，学生很多选了一声 ;狂风怒号 的 号“”和挑着旗的 挑“”学生的错误率也很高，这不得不让我重新审视自己的 教学 ,应该做的再细些 ! 第二题，总体上学生做的比较好，但是得分不太高，引起我注意的是 御“” 和 寨“”俩字的写法，尽管这两个字考前我强调过，眼高手低的毛病学生们是 不好改掉的。 第三题，诗词园地。老生常谈 !诗句背过了，但默写时错别字魅力无穷，势 不可挡 !学生啊，给我一千个愁人的理由。 第四题，成语格言的积累，平时教学中我比较重视，但感觉自己做的还不