六年级写字学科教学计划.pdf

写字学科教学计划 2012 年 2 月 教 教学内容 进度 教 学 目 标 时 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型 上下结构 的特点； 1 第一周 （一） 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下结构的字。 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上大下小型和上小下大型 上下结构 的特点； （二） 1 第二周 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下结构的字。 包围结构 （一） 1 在观察与比较的基础上，认识半包围结构字的特点； 半包围 1 第三周 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的半包围结构的字。 包围结构 1 在观察与比较的基础上，认识全包围结构的字的特点； （二） 1 第四周 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这全包围结构的字。 全包围 1 在观察与比较的基础上， 认识到要写好字，除了要做到重心平稳， 重心平稳 还要做到方正变化； 1 第五周 方正变化 2 能分析病例，通过对照查出病因； 3 学会在书写时兼顾到字的重心平稳和方正变化。 怎样提高 钢笔楷书 1 在观察与比较的基础上，知道提高钢笔楷书书写速度的方法。 1 第六周 的书写 2 能够利用学到的知识，提高自己的写字速度。 速度 1 指导学生知道什么叫“呼应”； 2 使学生明白怎样呼应； 呼应 1 第七周 3 使学生会书写心、源、九等字，体会笔画呼应的关系。 1 指导学生知道什么叫“避让”； 避让 1 第八周 2 使学生明白汉字笔画间怎样避让； 3 使学生会书写性、现、精、航、塔等字，体会笔画避让的关系。 1 指导学生知道什么叫“伸缩”； 伸缩 1 第九周 2 使学生明白汉字笔画间怎样伸缩； 3 使学生会书写性、现、精、航、塔等字，体会笔画避让的关系。 1 指导学生知道什么叫“疏密”； 疏密 1 第十周 2 使学生明白汉字笔画间怎样安排疏密； 3 使学生会书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。 1 指导学生知道什么叫“大小”； 大小 第十一 2 使学生明白汉字笔画间怎样处理大小； 1 周 3 使学生会书写笔画较多和笔画简单、并且不向四面发散的字，体 会大小的关系。 1 指导学生知道什么叫“相向”； 第十二