冀教版小学语文四年级下期末综合试卷.docVIP

冀教版小学语文四年级下期末综合试卷.doc

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冀教版小学语文四年级下期末综合试卷 冀教版小学语文四年级下期末综合试卷 冀教版小学语文四年级下期末综合试卷 冀教版小学语文四年级下期末综合试卷班级 姓名分数 一、我会写(10分) qiaacute;oliaacute;nglǒngzhagrave;ocoacute;ngy chiacute;dugrave;nsǒngligrave; ()()()()() dūnhuaacute;ngfēngcheacute;npuacute;puacute;xuacute;nwegrave;nfǚmōqiaacute;ngliegrave; ()()()()() 二、音同字不一样 (10分) dieacute;蝴()、间()、()()不休 jueacute;挖()、()择、秘() zhuoacute;()食、雕()、混()、 三、与日俱增(7分) 1.写成语(4分) 形容貌色丰富的成语:____、____、____ 出自寓言故事的成语:____、____、____ 王刚是一个____、____的勤学生。(用描绘人物精神品行 成语填空) 2.依据意思写出与“笑”相关的词语 (3分) 形容笑时样子十分漂亮。() 眼睛、眉毛全都舒睁开了, 形容特别快乐、快乐的样子。 () 形容转悲为喜。 () 四、词语城堡(7分) 1.对号入坐(选词填空)(4分) 分辨 辩解 鉴别辨识 (1)他能()事情的利害。 (2)孩子们认真()地里的植物。 (3)不容哥哥(),爸爸就责备了他。 (4)看看哪边的雪化得快,哪些化得慢,就能够()出南方 和北方。 2.按例子,用下边的字构成适合的词语填在括号里(3分) 例:爽 (开朗)的笑声 敏:()的动作()的洞察力 丰:()的资源()的羽毛 祥: ()的面貌()的情景、 五、背背、想一想、填填。(10分) 1.《宿新市徐公店》一诗的作者是____代的诗人____。 写出诗中描绘富裕小孩情味的两句诗 ___________________。 2.伽利略在比萨斜塔上做过 ______实验。 3.冰心奶奶是一位充满爱心的伟大作家,你最喜爱她的 作品有:_____________________________ 4.颐和园是我国造园技术和艺术的结晶,课文主要描绘了颐和园的____、____、____等几处景点的漂亮风景,表达了作者的______之情。 六、我爱阅读。 (26分) __________ 在非洲要地的布隆迪共和国。我们住的一座(干净洁白)的小楼门前,有两(棵颗)葱绿的大树。它们不一样于一般的树,没有枝丫,树干①tǐngbaacute;而修长,只在顶上长着一簇长长的②jiānyigrave;ng的阔叶,齐整地排成一片,像一把 睁开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。 在非洲其他国家里,许多华美的住所和别墅门前也(截 载)着这类树。有了这类树,那些③jiagrave;nzhǜ忧如增加 了许多幽雅的情味。我还认为这类树只好在阳光④ miacute;ngmegrave;i、土壤肥饶、雨水充分的地方生长,以后有一次在荒漠中旅游,我(发现觉察)这类树居然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的烘托下,它更加显得葱绿,充满了活力。 我问非洲朋友:“这叫什么树?” 非洲朋友仰望着那葱绿欲滴的阔叶,回答说:”它的名字很新奇,叫旅游家树。” “为何叫旅游家树?” 非洲朋友解说说:”这类树原生长在荒漠里。人们在荒漠里旅游,遇到热沙炙烤(zhigrave;kāo)而干渴煎熬的时候,假如碰到这中树,只需用刀子在它身上划一道口子,它就会流出幽香爽口的汁液让你来解渴。它是荒漠旅游者的朋友,因此叫旅游家树。” 我仰头望着这旅游家树,不单寂然起敬。 它出生与贫乏荒芜的穷山恶水,给跋涉荒漠的旅游者以甘泉般的希望。它被移植与繁荣华美的通都大邑,给参观非洲的旅游者以土色土香的情味.它造福与人,其实不以环境不一样而改变性格。 走开非洲时,我曾想带回一株旅游家树的幼苗,移植到自己的庭院里.可是我没有这样做。我想:倒不如旅游家树的质量移植到自己的心中。 1.给短文加上一个适合的题目,写在文前的横线上。 2.在文中的括号里选择正确的字词。 3.读文中的拼音,挨次写出词语。 _____②_____③_____④_____ 4.圈出短文第七自然段中的错别字,并更正在下边的横 线上。 __________________________ 5.旅游家树的外形特色是 __________________。 6.它能“造福于人“,详细表此刻哪些方面? __________________________ 七、我爱写作(30分) 同学们,在我们的身上或四周,每日都发生着不一样的故事,喜、怒、哀、乐,恰似万花筒。那么你最快乐的一天是 哪一天呢?这天发生了什么事,为何快乐呢?让我们动笔 记下这快乐的一

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