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页脚内容
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幼儿园教案手印画
活动目标：
1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。
2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐 趣。
3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。
活动准备：白纸、记号筮、范画、报纸
活动过程：
一、 引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指神功, 你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要 学的功夫就在上而，想看吗？
二、 出示范画引起兴趣。这些是什么？这些手印你们知道是 怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。教师示范描, 幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的？你们还能做岀其他不 同的姿势来吗？请幼儿做各种姿势。说说像什么。
三、 教师引导示范。1、教师指导幼儿练习描手印（用手指 做笔）O你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。究竟这些 手印会变成什么我们来看一看？岀示范画。你们看，这些手印 变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。2、神功还 有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合 作完成，你们想不想学？我们一齐来看看，岀示双手的范画。 这是什么？是怎么画的？请幼儿说说。
四、 幼儿作画，教师指导。1、小朋友们师傅己经把五指神 功都教给你们了，接下来就要小朋友自己来练了，可以一个人 画也可以两个人一起合作，等一会。
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