初中心理健康_9.换我心为你心教学课件设计.ppt

换我心 为你心 案例1： 小文是班里的劳动模范，今天又在帮值日生拖地了，看他拖了一遍又一遍，拖得多干净。这时小红要去订正作业，来来回回把地走得很脏。哎，这时小文发火了：“不许走，坐到座位上别动…”“我要订正作业，脏了你再拖呢，你是劳动委员呢？”就这样你一句，我一句，他们吵起来了… 小红来回走动的目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小文不许小红再走的目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 可能导致的结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一位盲人在夜晚走路时，总是手提一盏明亮的灯笼。别人总觉得很奇怪，不时发出风言风语，有人说他是痴呆症患者，也有人责怪他说：“你自己是个盲人，眼睛看不见，白天黑夜不是一个样吗？何必多此一举？”后来，盲人终于道出了心声： “我黑夜提灯笼不是照明自己而是照亮别人，让别人容易看到我，不会撞倒我。这样，我既保护了自己又保护了别人。” 盲人提灯的目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对其他行人和车辆的影响：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 可能导致的结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 案例2： 与人交往时，只站在自己的角度思考问题，以自我为中心，往往会产生矛盾和冲突；能够做到换位思考，从他人的角度看待问题，会更加利人利己。 小结 亲身体验：盲人接力 活动规则:每组的第一位同学蒙上眼睛，拿着球做好准备，老师说：“开始！”该同学就向前走，一直走到尽头，从自己组对应的桌子上拿起笔在纸上写下自己的名字，然后马上回来，将球传给第二位同学，自己要排到队伍末尾。第二位同学蒙上眼睛，拿着球到达对面，写下自己的名字，依次类推。最快循环完的小组为获胜小组。 注意：首先要保证自己的安全；整个过程所有队员要排好队伍，保持安静，不能发出提示性语言，违反一次，推后一个名次。有严重违反规则的行为，取消参赛资格。 感受齐分享 作为明眼人看别人比赛，有什么感受？ 自己扮演盲人参加比赛，有什么感受？ 游戏：摆“人”字形 请所有同学用自己双手的食指搭出一个“人”字举起来给老师看。 从自己的观察角度去摆，那么自己看到的是“人”，老师看到的是“入”， 从老师的观察角度去摆，那么自己看到的是“入”，老师看到的是“人”。