初中历史_和同为一家教学课件设计.ppt

第5课 “和同为一家” 一、君之开明 二、族之和谐 三、国之繁荣 六诏 谏议一：“耀兵振武，慑服四夷” （意思是用武力征服四方的少数民族） 谏议二：“偃革兴文，布德施惠， 中国既安，远人自服”。——魏征 【意思是收敛刀兵，复兴文化，宣传仁德，施以恩惠，只要国内安定，住在遥远之地的人（指四方的少数民族）自然会臣服。】 思考：“耀兵振武，慑服四夷”与“偃革兴文，布德施惠”有什么不同？ 前者：武力征服，强迫人归附。 后者：文治，开明政策，吸引人归附。 君之开明 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 唐太宗这句话的意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了比较开明的民族政策。 他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策? 君之开明 六诏 族之和谐 东突厥 ：战争征服——优待——设机构管辖 西突厥：唐太宗时，征服高昌，设安西都护府；唐高宗时，大败西突厥；武则天时，设北庭都护府。 设机构管辖 松赞干布 族之和谐 看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞？观察他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。 族之和谐 拉萨大昭寺 松赞干布 族之和谐 在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌： 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮库打下坚实的基础； 从汉族地区来的文成公主， 带来各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打开了发展的大门； 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ——选自乌廷玉编写《隋唐史话》 请回答： 1、从诗中你能看出文成公主为吐蕃人民做出了哪些贡献？ 2、如果当时你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？ 3、谈谈你对文成公主的评价？ 族之和谐 唐蕃会盟碑 唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹。 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一家”。 唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯。 族之和谐 六诏 族之和谐 读教材第24-26页，讲述一下回纥、靺鞨、南诏等民族的情况及它们与唐朝的关系。 看谁讲得最精彩！ 提示： 应包含民族名称、民族演变、地理位置、民族特色、与唐朝的关系。 族之和谐 国之繁荣 1.文皇南面坐,夷狄千群趋。 献号天可汗,以覆我国都。 ——柳宗元 2.自从贵主和亲后， 一半胡风似汉家。——陈陶 3.“往年回鹘入朝，大驱名马， 市茶而归。” “回鹘衣装回鹘马” 4.疆里虽重海，车书本一家。 盛勋归旧国，佳句在中华。