人教版八年级生物上册导学案全册合集.docxVIP

第一节  腔肠动物和扁形动物 年级：八年级 班级： 姓名：___________ 学习目标： 概述腔肠动物的主要特征。 概述扁形动物的主要特征。 举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。 学习重点： 腔肠动物、扁形动物的主要特征。 腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。 学习难点： 扁形动物的主要特征。 预习案 一、预习提纲 腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？ 它们与人类的生活有什么关系？ 二、预习检测（自学检测） 1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在  中，例 如 、 、 、 中，例如 。 等；少数生活在 水螅的生活在 的 ，用于 水螅体形呈 水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长 和 。 对称，这种对称有利于感知周围环境中 来的各种刺激、捕食和进行 。 4.水螅身体由 和 两层细胞构成；其中内胚 层围成的腔叫 ；外胚层上的 有的攻击和防御的利器，在 部位尤其多。 是腔肠动物特 5.生活在清澈溪流的石块下身体背腹 ，三角形的前端 背面有两个可以感光的黑色眼点，它们是 （动物），属于 动物。 6．涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的 ，吃 进去的食物在 内消化，然后食物残渣从 排出，因为 它无 。 涡虫的身体呈 对称，也称 对称。除涡虫外 还有 、 和 也属于扁形动物。 大多数的扁形动物没有专门的 器官，靠 在 人和动物体内，获取寄主体内的养料。 9.腔肠动物的主要特征是身体呈 对称；体表有 细 胞，有 无 。 10. 扁形动物的主要特征是身体呈 对称；背 腹 ，有  无 。 行课案 【合作探究】 ．水螅是怎样捕食的？ ．水螅的生殖方式是怎样的？ ．如果一条小溪流原来可以采集到水螅，现在却采不到，最可能的原因是什么？ ．为什么要保护腔肠动物？ 5.涡虫是怎样捕食的？ 6．有些人喜欢吃生鱼片，将鱼不煮熟就吃，这样不安全，为什么？ 消灭血吸虫最有效的办法是什么？ 大多数扁形动物属于寄生虫，对人和动物都有危害，为什么人类仍然不要轻易使它灭 绝？ 检测案 1.把符合下列动物类群特征的选项填在括号内 腔肠动物（ ） 扁形动物（ ） A.没有肛门； B.有刺细胞； C. 身体扁平； D.部分种类没有专门的消化器官； E.身体呈辐射对称 2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）。 A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬 3.水螅在营养条件好时，进行（ ）生殖。 A．有性 B．分裂 C．出芽 D．孢子 4.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )。 A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中 水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中 水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中 5.涡虫排出食物残渣是通过（ ）。 A．肛门 B．口 C．胞肛 D． 细胞膜 水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做________ 它与________相通。 涡虫背腹 ,体形像一片柳叶。身体前端呈______形 ,两侧各有一个耳状突起, 头部背面有两个黑色的 ,可以辨别光线的明暗。 第二节 线形动物和环节动物 年级：八年级 班级： 学习目标： 概述线形动物的主要特征。 概述环节动物的主要特征。 举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。 4、进行蚯蚓观察的实验。 5、关注蛔虫病的预防。 学习重点： 1、线形动物、环节动物的主要特征。 学习难点： 线形动物的主要特征。 预习案 一、预习提纲 ．线形动物和环节动物的主要特征是什么？ ．它们与人类的生活有什么关系？ 二、预习检测（自学检测）  姓名：__________ 1．线形动物因体形 如 而得名。 是常见的线形动物。 2．它寄生在人的 里，靠吸食 中半消化的食糜生活；它的身体呈 形， 前段有 ，后端有 ；消化管结构简单，肠仅由 层细胞组成； 3．蛔虫体表起保护作用的结构叫 ； 器官发达；没有专门的运动器官， 只能靠身体的 和 慢慢地蠕动。 4.除蛔虫外， 虫、 虫、 虫和 虫也属于线形动物。 5.线形动物的主要特征是身体 ，呈 形；体表有 ；有 有 。 ．蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的环形_______构成，以土壤中的_______为食。 有环带的是它的 端，身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加 灵活。 ．用手触摸蚯蚓会有湿润和 的感觉，蚯蚓的运动是靠的 收缩和 的 配合完成的。 ．蚯蚓的呼吸是靠 ______ __完成的， ___ __中分布着丰富的毛细血管， ______可以分 泌 ，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表 中，然后再进入 的毛 细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。 9．除蚯蚓外，沙蚕和 也属于线形动物，沙蚕的运