小学数学新北师版六年级上册教学设计《搭积木比赛》北师大.docVIP

小学数学新北师版六年级上册教学设计《搭积木比赛》北师大 小学数学新北师版六年级上册教学设计《搭积木比赛》北师大 PAGE / NUMPAGES 小学数学新北师版六年级上册教学设计《搭积木比赛》北师大 小学数学北师版六年级上册 《搭积木竞赛》教课设计 ◆ 教课目的 【知识与能力目标】 能正确辨识从不同方向察看到的立体图形的形状，并画出草图； 能依据从正面、左面、上边察看到的平面图形复原立体图形； 能依据给定的从两个方向察看到的平面图形的形状，确立搭成这个立体图形所需要的小立方块的数目范围。 【过程与方法目标】 经过察看、操作和想象等活动，察看立体图形的形状或依据平面图形复原立体图形。 【感情态度价值观目标】 培育学生勤于着手、动脑的优秀习惯和小组合作的能力。 ◆ 教课重难点 ◆ 【教课要点】 能画出从不同角度察看到的立体图形的形状。 【教课难点】 能依据平面图形复原立体图形或依据平面图形确立组建立体图形的小正方体的数目范围。 ◆ 课前准备 ◆ ppt 课件 ◆ 教课过程 一、创建情境，激趣导入 1．引出诗句：横当作岭侧成峰，远近高低各不同。 师：谁能谈谈这首诗的意思吗 ? 2．沟通诗意，引出：从不同的角度去察看，看到的形状是不相同的。 3．师：今日这节课，我们一同参加搭积木竞赛，进一步学习察看物体的方法。 二、研究新知 1 师：同学们，你们喜爱搭积木吗？在搭积木的过程中，你发现了什么