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小学数学新北师版六年级上册分数混合运算二教案第2课时 小学数学新北师版六年级上册分数混合运算二教案第2课时 PAGE / NUMPAGES 小学数学新北师版六年级上册分数混合运算二教案第2课时 小学数学北师版六年级上册 《分数混淆运算（二） 》教课设计 教课目的 1、经过解决“成交量”的问题，体现不一样解题策略，理解“求比一个数多几分之一的数是 多少？”这种问题的数目关系，并学会解决方法。 2、经过绘图正确理解题意，剖析数目关系，特别是帮助理解“ 1＋1/5 ”的含义。进一步体 会绘图是一种剖析问题、解决问题的重要策略。 3、在解决问题的过程中列出综合算式，经过察看、比较、猜想、考证，感觉乘法分派律在 分数中也能合用。 4、培育学生解决实质问题的能力，领会数学与生活的联系。 教课要点 解决平时生活中的实质问题，领会整数运算律在分数运算中相同合用。 教课难点 发展估量意识，领会利用绘图解决问题的策略。 教课方法 迁徙法 课前准备 课件 课时安排 课时 教课过程 一、导课 春季来了，丛林里的小动物正在举行第十届动物车展，我们一同来看看。请同学们用数学的目光看一看，图画上有哪些数学信息？ （第十界动物车展第一天成交量为 65 辆，次日成交量比第一天增添了 1/5 ，次日的成交量是多少？） 使用“学乐师生” APP 摄影，分享给全班同学。 二、新授 1、用绘图理解题意 师：大家看这个数学信