小学数学新北师版六年级上册教学设计《分数混合运算三》北师大.docVIP

小学数学新北师版六年级上册教学设计《分数混合运算三》北师大 小学数学新北师版六年级上册教学设计《分数混合运算三》北师大 PAGE / NUMPAGES 小学数学新北师版六年级上册教学设计《分数混合运算三》北师大 小学数学北师版六年级上册 《分数混淆运算（三）》教课设计 ◆ 教课内容 北师大版小学数学五年级下册第五单元第 27-29 页的内容 ◆ 教课目的 1、利用方程解决与分数运算相关的实质问题，会绘图剖析数目关系，会利用图找出等 量关系，并依据等量关系列出方程； 2、联合详细情境发展学生的估量意识和能力； 3、培育学生的节俭意识，提升学生学习兴趣，培育主动解决实质问题的意识。 ◆ 教课重难点 ◆ 【教课要点】 利用方程解决与分数运算相关的实质问题。 【教课难点】 发展估量意识，能绘图剖析数目关系，会利用图找出等量关系。 ◆ 教课过程 第一环节 创建情境，引入新课 师：同学们，你们知道世界水日吗？（ 3 月 22 日）为何要建立这样一个节日？水是 我们人类赖以生计的最可贵的资源， 假如我们都不珍惜水资源， 那么地球上的最后一滴水将 是我们人类的眼泪。 因此，我们要节俭用水， 从身旁的小事做起。 这节课我们就一同来研究 节俭用水中的数学识题。 板书课题：分数的混淆运算（三） 我们来看一下小刚家的用水状况。 第二环节 数目剖析，研究新知 （出示例题）小刚家九月份用水 12 吨，比八月份