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学霸刷题-心理学 4 主讲教师 ：知与 授课时间 ：2021.04.27 粉笔教师·官方微信 学霸刷题-心理学4 （讲义） 第68页 第三章 学习与学习理论 拓展篇 第68页 7.桑代克的效果律给我们的启示是 （ ）。 A.如果学习者有准备，就能取得较好的学习效果 B.如果学习者多加练习，就能取得满意的学习效果 C.如果学习者取得满意的学习结果，那么其继续学习的可能性会增大 D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时，会产生烦恼情绪，妨碍学习 8.学生学习了乘法原理之后，能运用此原理解答数学题。这种学习结果属于 （ ）。 A.认知策略 B.态度 【对人、对事的态度】 C.言语信息 D.智慧技能 考点定位——程序教学 9.程序教材不同于传统教材的原因是 （ ） A.直接提供反馈和强化 B.系统组织 C.用教学机器呈现 D.供学生个别阅读 10.班杜拉认为，人类大多数的行为都是通过观察习得的。其中注意过程指 （ ）。 A.调节着观察者对示范活动的探索与知觉 B.学习者把瞬间的经验转变为符号概念，形成内部表征 C.以内部表征为指导，做出反应 1 D.决定所习得的行为中哪一种将被表现出来 考点定位——班杜拉的社会学习理论 11. 《汉书·尹翁归传》有云： “其有所取也，以一警百，吏民皆服，恐惧 改行自新。”从班杜拉的观察学习理论来看，这属于 （ ）。 A.直接强化 【自己做，自己被强化】 B.替代性强化 【看到榜样做，自己被强化】 C.自我强化 【自己做，自己强化】 D.内部强化 考点定位——巴甫洛夫的经典性条件作用 12.下列属于第二信号系统的条件反射的是 （ ）。 A.马戏团的小狗会表演简单的加减计算 B.打过针的婴儿，再见到护士就哭 C.叫小狗的名字时，它就摇着尾巴走过来 D.听见 “望梅止渴”的故事，就分泌唾液 13.下列说法正确的是 （ ）。 A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进 行改革，对教育产生了深远的影响 B.英国心理学家布鲁纳重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为 学校教育服务，发起了课程改革运动 C.苏联心理学家维果斯基提出了“以学生为中心”的主张 D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提 出了“文化发展论”和 “内化说” 14. “学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而 已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”马斯洛的这句话批判 的是 （ ）。 2 A.内在学习 B.外在学习 C.认知学习 D.经验学习 15.下列关于认知主义学习理论的表述，正确的是 （ ）。 A.认知主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称， 它的兴起是教育心理学和学习理论领域发生的一场革命 B.加涅、苛勒、马斯洛、奥苏贝尔等人均属于认知主义学习理论的代表人物 C.认知主义学习理论认为学习是被动地在头脑内部构建的，是以感知为中介 的，即S—O—R D.现代认知主义心理学包括从理论的角度对学习进行的研究、现代信息加工 论的研究两方面 16.儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义，这是 （ ）。 A.认知主义的有意义学习 B.人本主义的有意义学习 C.情境学习 D.无意识学习 17.美国心理学家马斯洛从人本主义心理学的