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PAGE PAGE 1 基于Pad 初中英语阅读教学设计及应用分析 摘要：在信息技术、教育信息化迅速发展的今天，越来越多的教育者将信息技术与教育结合起来，基于 Pad 的教育教学在这样的背景下应运而生，教师、学生包括家长都对这个新的教学方式充满了新鲜感。Pad 是具有综合性和网络性的移动教学模式，它具有较强的阅读功能，嵌入各种人机教育软件，是提高英语阅读水平的高效载体之一，同时可以进行反馈交互与资源获取，优化英语教学的结构， 使其具有一定的系统性与规范性。本文对基于 Pad 初中英语阅读教学设计及应用进行了研究，为教师提供理论基础，根据教材内容，制定科学合理的教学方案， 使用 Pad 进行资源获取与反馈，分析学生的学习情况，满足个性化阅读的需求。关键词：关键信息；思维导图；及时反馈 引言：改革开放以来，科学技术迅速发展，增加了现代科技的应用范围，其中Pad 逐渐被应用在初中英语阅读教学设计中，虽然有利于学习英语知识，但是根据教师的反馈中发现，Pad 教学依然存在不足之处，因此，需要结合英语阅读的特点，不断完善英语阅读教学设计，提高教学方式的有效性。同时，为学生创造轻松愉快的学习空间，从而全方面提高英语综合素质。 一、Pad 初中英语阅读教学设计原则 在《英语课程标准》中规定，语言技能包括综合运用听、说、读、写四个技能，锻炼学生理解与表达的能力，通过综合性的专项练习