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“四大技术”开启陶笛整班教学新体验 【摘要】十二孔陶笛，是音色优美、简单易学、价格便宜、便于携带的吹奏乐器。与“兴趣组”或“社团”的教学形式相比，在小学开展好陶笛整班教学，要求更高、难度更大。笔者在实际执教探索中发现，信息技术在陶笛整班教学中，发挥着很好的辅助作用，特别是打谱技术、音频技术、视频技术和 ppt 技术组成的“四大技术”，为陶笛整班教学开启了全新的体验。 【关键词】四大技术 陶笛 整班教学 新体验 国家改革开放 40 年，正是教育信息化高速发展的 40 年。在国家推进教育技术数字化和网络化的进程中，我们遇见了最好的时代，享受到了现代教育技术带给课堂的新体验。小学陶笛整班教学中，学生学习能力参差不齐，家长配合度各异，因此，若想让学生在学习过程中“省力”，教师势必要“费力”，要利用“四大技术”，将陶笛抽象的音色具体化、将陶笛复杂的技巧简单化、将单一的课堂教学形式多样化，将课堂教学与云课程相结合、将课堂教授与学生自学相结合、将课堂学习与课后练习相结合。 一、“四大技术”：陶笛整班教学的“不二选择” 作为一名青年教师，你应该熟练使用 ppt；作为一名音乐老师，你不应该不 会操作音频软件和打谱软件；作为一名陶笛老师，如果你会使用视频编辑软件， 那么你的陶笛课堂就能轻松延续到“云上”，起到很好的辅助效果。笔者 2010 年走上小学教学岗位（苏州），那时教室里的多媒体设备是电脑+投影