关于信息技术在数学课堂中运用的几点思考.docxVIP

信息技术与中学数学课堂的融合 ——关于信息技术在数学课堂中运用的几点思考摘要：在新课改下，越来越多的教师在实践教学环节中结合实际教学，对学 生的心理认知结构、知识认知体系和学习认知规律进行探索与总结，从而对传统课堂进行改革与创新。在现代技术的支持下，教师借助于信息技术，实现对传统教学模式的改革，极大提高了教学效率，增进了与学生之间的交流，为学生的长远发展奠定了能力基础。 关键词：中学数学、数学课堂、信息技术 信息技术在课堂中的运用随着时代的发展、教学的需求越来越受关注，在新课改的推进下，教师在实际教学中对信息技术与数学课堂的融合一直在不断地进行思考、探索与完善，以下是本人结合学生学习的的心理认知规律和在信息技术支持下的教学反馈，针对信息技术在数学课堂中运用的几点思考。 一、利用信息技术增加课堂趣味性，体会数学的本源 数学课程具有抽象性、逻辑性和复杂性，教师如何在课堂中吸引学生注意力， 活跃课堂氛围显得尤为重要。数学来源于生活并运用于生活，数学与生活息息相关，教师可借助于多媒体将生活实例向学生直观呈现，抽象出数学，让学生有所观，有所思，有所学，有所悟，激发激发学生学习兴趣，形成数学知识建构，为所学数学知识点建构生活桥梁。例如，正弦函数在生活中的数学应用可以通过物理实验视频向学生展示正弦交流电的动态形成过程与交流电产生的原理，从而与物理学科进行知识点的融合。然后针对数学原理与现象，给