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小学小学五年级的心理健康学习教育优选教案 小学小学五年级的心理健康学习教育优选教案 小学小学五年级的心理健康学习教育优选教案 小学五年级心理健康教育教课设计 默认分类2009-04-09 20:24阅读 2959议论 0 字号： 大 中 小 第一课我是什么样的人 教育目标： 教师：认识学生议论自我的能力；教给学生议论自我的方法。 学生：认识自己是什么样的人；学会认识自己的方法。 一、 导入 教师：同学们；你们有没有认真想过自己究竟是如何的一个人呢？自己有哪些优点和弊端呢？你们想不想认识自己是个什么样的人？我们经过这节课的学习；让大家认识自己；认识自我。 二、授新课 教师念一遍课文；而后请学生念一遍。最后教师解讲课文。 教师：世上没有完美无缺的人每一个人身上都有优点和弊端；不可以过高议论自己；要勇于正视自己的弊端和不足；也不可以过低议论自己；不要自卑；不要看不起自己；要发掘自己身上的优点和优点。只有认识自己；才能正确议论自己。 三、 堂活动 议一议 教师在黑板上写了三个问题： 兰兰如何认识自己的长相？ 明显有什么优点和弊端？ 你打算如何认识自己？ 教师：请同学们分组议论这三个问题；而后各组选派一位同学在全班讲话。目的是让学生认识自己；正确认识自己。 谈一谈 教师在黑板上写出四个问题： 你喜爱他人夸自己长得美丽吗？ 你在同学眼前夸耀过自己的能力吗？ 你能否不自己长得不美丽而自卑？ 你喜爱自己的性格吗？ 教师：请一位同学念一遍；而后想一分钟；最后请四位同学们自由讲话。 1 / 20 目的是让同学们对自己做出正确的议论。 说一说 教师：请同学们把书翻到指定的页；默读一遍后；按题意在书上写出你们的回答；而后同桌互换着看看各自所写的答案。目的是让学生正确议论自己；照实说出自己的优点和弊端。 请你选择 教师将纸板挂在黑板上；板上有两道选择题： 当同学给你做出正确的议论时；你应当怎么办？ 马上行动起来；更正自己的弊端。 反正是老弊端；不改也过得去。 我的优点比弊端多；自己很满足了。请将你的选择填在（ ）里。 当同学给你提出不完整正确的议论时；你怎么办？ 把不满的话憋在内心。 想方想法为自己的弊端辨解。 与同学进行心灵沟通；坦诚相待。请你将你的选择填在（ ）中。 教师：请一位同学念一遍；而后请两位同学到黑板前；把你的选择填在括号内。目的是教育学生要有自知之明；正确对待同学的议论。 采花游戏 教师：请两位同学到讲台来；讲台一左一右有两个 “花园 ”；请将喜爱的 “花朵 ”采到 “花篮 ”中。其余同学翻开书；将你采摘的 “花朵 ”上的字都写在卡片纸上；而后写上你的名字；交给老师。 目的是认识学生想成为何样的人。 四、 实践指导 演讲竞赛 教师将演讲题目写在黑板上：认识我自己；并向同学宣读演讲要求。目的是认识学生对本节课知识的掌握和运用状况。 老师教你认识自己 教师在教室前的屏幕上体现 “背景知识 ”中提到认识自己的六种方法。 照镜子 反省自己 2 / 20 参加课外活动 听取他人的议论 敢于同他人竞争 从心理咨询和书籍中认识自己 教师：老师念一遍；请一位同学念一遍；而后全班齐读一遍。目的是让学生掌握认识自己的方法。 五、 教师总结 教师：同学们；经过本课学习；我们认识到议论自己的重要性；认识了自己是个什么样的人；还学会了认识自己的 几种方法。 六、课外活动 请学生给自己画一幅像。 第二课新学期的打算 教育目标： 教师：指引学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会集理的制定个人的学习目标；使它成为学生学习的 动力。 学生：认识制定目标的意义和作用；学会设计合适于自己的学习目标；自觉地为实现目标而努力。 一、 导入 教师：同学们；在新的学期；你们都有什么新的打算；在学习上有新的计划和目标吗？今日我们讲为何要制定学习目标以及如何制定学习目标。 二、 解说新课 教师以讲故事的形式解讲课文；而后讲我国有名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事；最后作小结。 教师：同学们；从约翰、王涛和桑兰的故事中；我们看到了目标在人的心中是多么重要；它能给人以动力；唤起人们的极大热忱；进而坚韧不拔地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出合适的目标；使自己的学习行动更为自觉、勤苦；顺利寺达成四年级的学习任务。 三、 讲堂活动 1、 议一议 教师在黑板上写出三个问题： （1 ） 美国少年约翰给自己制定了如何的目标；这对他的成长有什么作用？ （2 ） 王涛和桑兰的目标是什么？ 3 / 20 （3 ） 你给自己制定新学期的学习目标了吗？ 教师：请同学们分组议论以上三个问题；而后各组选派代表在全班讲话。 目的是让学生认识学习目标对促使自己学习的重要意义和作用。 2、 画一画 教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号；即白纸1 号、白纸 2 号及白纸 3 号。 教师：