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学生教师实习个人总结 学生教师实习个人总结 PAGE 学生教师实习个人总结 学生教师实习个人总结 学生教师实习个人总结篇一 20xx年3月16日到5月15日时期，我在XX县第五小学部进行 了为期两个月的教育实习。回首这两个月，固然实习生活比起从前的任何工作来说都要辛苦，但很存心义。短短两个月的实习，这里热情的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感觉了很多，成长了很多。使我的实习工作获得了比较圆满的成功。我向长辈老师们学习他们的教课经验和班主任工作的管理艺术，从中领会到教师的愉悦和烦忧，领会到我将来工作的快乐，也有了新的追求。 实习第一天，带着期望，带着不安，在XX县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有气魄、教课经验丰富对我这名实习生指导热情仔细、负责到位的女老师——吴琳老师，在此后的实习中，她身上所表现出来的仔细与气魄，的确深深地触动了我、影响了我。在她 的引导下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪慧、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞 赐予人一种充满希望的感人。很简洁甚至有些匆促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最先，吴老师老是故意地提示孩子，我的存在。在平常的讲堂练习解说与批阅中，吴老师让我参加到讲堂中，参加到孩子中间去，让我少了几分局促、少了几分开膜，很快地融入到这个班级。前一个礼拜，实习的主要任务就是听课，看其余老师是如何授课的。这类听课和我们上学时听课是不同样的，因为这类听课的要点是察看老师如何授课，学习如何教授知识，如何驾御讲堂，如何控制授课时间，而其实不是学习老师所讲的知识。 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教课实践活动，是理论联系实质的重要门路。在教课方面，经过实习，我们将书籍学到的知识运用到教课实质中，发现了自己在教课工作方面的优弊端，累积了实践的经验，争取在此后的教育实践中发挥利用自己的优点， 战胜自己的不足，进而精益求精自己的教课，提升教课质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，经过实习，我们对班主任工作有了一个初步的认识和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的看法，这对于我们此后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们理解：成为一名老师，一名合格、优异的老师，我们仍需不停地学习、不停地努力，在实践中探索、在实践中进步! 实习的主要内容：包含讲堂教课、班主任工作和教育检查研究。 实习时期，讲堂教课和班主任工作给了我较深的领会。 (一)班主任工作 基本状况：组织了一次“我试试，我快乐”的主题班会;组织学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月; 很爽快的说，我对班主任工作仍是一孔之见，于是在课余时间我会主动认识班主任详细职责，掌握班主任工作的基本内容和特色，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的利害直接关涉到这个班级的好坏，直接影响到这个班级的讲堂教课质量，是保证教课质量的基础，波及到方方面面，是教育实习的重要构成部分。早期的班主任工作学习，很机械、很重复，不过简单地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份察看班主任如何达成学校分派的任务、如何办理班级事务、如何与家长交流。从看的角度去学习，感悟此中的奇妙之处，注意此中的细节问题，努力地记忆，努力地模拟。实习中期，一位老师临 时因事告假，我接收了她的班级，到达了一(5)班。在这半个月里，我以门外汉的身份担当了这个班的数学老师，完整以一位班主任的 身份融入到老师中、融入到学生中，与学生发言掌握班级状况，制 定班主任工作计划，独立地做着班主任工作，教课、出操、分早饭、 对付学校的作业检查、对后进生进行个别教育，办理班里的事务等 等工作都让我领会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感 遇到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个 更直观的认识，实习后期我将一 (5)班的工作移交回了给本来的班主 任，回到了我本来的实习班级，再次投入到跟从中，工作仍旧很重 复，但是已经让我有了不同样的领会。经过看、经过做、经过想，对班主任工作我有了以下几点的意会与领会： 1、重视学生安全，安全第一位 在小学阶段，学生们的安全部是班主任工作的要点，特别低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身旁看管，而安全问题则成了首要问题，它包含了交通安全问题和校园安全问题一定严肃实时地办理好安全问题必需时联系家长，这让他们理解什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成优异的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很仔细的，都是一些很渺小的问题，但是在小问题上却一定明确要求，对于表现好的要实时赐予夸奖鼓舞，