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学前儿童语言教育习题 学前儿童语言教育习题 PAGE 学前儿童语言教育习题 学前小孩语言教育 大题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 班级 满分 学号 得分 姓名 阅卷人 总分 此题 得分  一、选择题（每题 1分，共30分） 1、（ ）提出小孩拥有天生的语言获取装置（ LAD）。 A、乔姆斯基 B 、斯金纳 C、皮亚杰 D 、维果茨基 2、孩子对环境中的语言刺激能表现出独有的敏感性和主动性， 从这一方面说明学 前小孩语言教育拥有（ ）。 A、浸透性 B 、累积性 C、易行性 D 、感染性 3、喜爱翻阅图书，对故事、图书的内容感兴趣。这一目标属于（ ）。 A、某一详细活动的目标 B 、某一语言教育活动种类的目标 C、语言领域的目标 D 、单元活动目标 4、少儿获取语音、词法、句法方面的经验，这是属于（ ）的经验。 A、语言内容 B 、语言形式 C、语言运用 D 、语言理解 5、综合运用各样符号手段和组织形式展开语言教育活动，这主要表现了（ ）。 A、教育目标的整合 B 、教育内容的整合 C、教育方式的整合 D 、教育形式的整合 6、（ ）要求有中心话题，多方的语言信息沟通。 A、发言活动 B 、叙述活动 C、语言游戏 D 、文学赏识 7、教师运用隐形示范指引少儿充足地听闻表达，这主要贯彻（ ）。 A、自由与规范相一致的原则 B 、示范与练习相联合的原则 C、直接与间接指导