小体育立定跳远公开课教学方案（超详细）设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载学校体育与健康课《立定跳远》教学设计学校：南华县红土坡中心完小班级：五（二）班人数： 44 人指导思想依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以同学的主动为目标，让同学主动参与，使每个同学在熟悉上，情感上和运动参加中积极进展； 通过嬉戏来激发同学的学习爱好，诱导同学进入“乐学，乐练”的良好氛围，让同学充分发挥自己的设计理念才能，在“玩中练，玩中学”立定跳远，最终进展同学的综合素养；教学内容1， 学习必备 欢迎下载 学校体育与健康课《立定跳远》教学设计 学校：南华县红土坡中心完小 班级：五（二）班 人数： 44 人 指导思想 依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以同学的主动为目标，让同学主动参 与，使每个同学在熟悉上，情感上和运动参加中积极进展； 通过嬉戏来激发同学的学习爱好，诱导同学进入“乐学，乐练”的良好氛围，让同学充分发挥自己的 设计理念 才能，在“玩中练，玩中学” 立定跳远 ，最终进展同学的综合素养； 教学内容 1，通过学习 95％左右的同学把握立定跳远的技术动作； 2，同学通过立定跳远的学与练，进展同学弹跳力和身体和谐性； 3 ，通过教学培育同学勇于克服困难，善于摸索及集体荣誉感，同时让同学体会胜利的欢乐； 教学目标 重点：向前上方摆臂要快速有力，蹬地收腿，落地要缓冲； 难点：动作要连贯，蹬摆的和谐协作； 教学重点，难点 课 的 部 分 组织教法及教学措施 时 间 次 数 相应目标 教学内容 老师活动 同学活动 组织，要求 一，整队集合：四 列横队； ●●●●●●●●●●● 培 养 纪 律 意识，并在 一，常规 1，体育委员整队报告人数； 2，师生问好； 3 ，提出本课教学内容与要 求； 1，师生问好； 2，宣布本次课内容 和要求； 1，体育委员 整队，向老 师 报 告 人 数； 2 ， 集 队 迅 速，队伍整 齐； 3，师生问好 2 分 钟 此 过 程 中 养成自信， 自律习惯； 开 始 部 分 ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●体委 △ 老师 要求：快，静，齐； 一，整队集合：四 列横队； ●●●●●●●●●●● 一，队列练习 立正，稍息，向右看—齐， 向前—看，向左—转，向右 —转向后—转 二，预备活动 2 分 钟 1，提出队列练习要 求； 2， 喊口令带同学 做预备活动； 3， 讲解示范和谐 性练习动作； 1，仔细听老 师 讲 解 示 范； 2，按要求做 预备活动； ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● 5 分 钟 4X 8 拍 △ 老师 准 备 部 分 要求：精神饱满，动作 到位； 第 1 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载培 养 学 生集 中 注 意 力，进展弹 跳力，锤炼 快 速 反 应 和和谐，敏捷等素养；三，热身活动1 跳动小嬉戏“单腿跳动”1，把同学分成人数相等的四组纵队站立； 老师讲清嬉戏规章； 嬉戏规章： 哨声一响， 各队排头开头起跳， 绕过凳子后换脚起跳 回原地；其次个动身 者要与回来的同学单 手击掌，方可动身； 以此类推，以最先完 成的队为胜；留意不要撞到凳子及同学；3分钟；1 ， 哨 声 一响，各队排 头 开 始 起 跳；哨声一 响，各队排 头 开 始 起 跳，绕过凳 子后换脚起 跳回原地； 其次个动身 者要与回来 的同学单手击掌 学习必备 欢迎下载 培 养 学 生 集 中 注 意 力，进展弹 跳力，锤炼 快 速 反 应 和和谐，敏 捷等素养； 三，热身活动 1 跳动小嬉戏“单腿跳动” 1，把同学分成人数相 等的四组纵队站立； 老师讲清嬉戏规章； 嬉戏规章： 哨声一响， 各队排头开头起跳， 绕过凳子后换脚起跳 回原地；其次个动身 者要与回来的同学单 手击掌，方可动身； 以此类推，以最先完 成的队为胜；留意不 要撞到凳子及同学； 3 分 钟 ； 1 ， 哨 声 一 响，各队排 头 开 始 起 跳；哨声一 响，各队排 头 开 始 起 跳，绕过凳 子后换脚起 跳回原地； 其次个动身 者要与回来 的同学单手 击掌动身； ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● △老师 相应目标 教学内容 时 间 次 数 组织教法及教学措施 老师活动 同学活动 组织要求 掌 跳 本 握 远 动 立 的 作 定 基 要 一，教授立定跳远 1，讲解并示范其动作要领， 1，讲解并示范 其动作要领； 1 ，同学倾听， ●●●●●●●●●●● 2 分 钟 11 X4 组 ； 观看 ●●●●●●●●●●● △老师 ●●●●●●●●●●● 领，动作要 领；（一摆， 二蹬，三