小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（重点）.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2021 年下半年中学校老师资格考试训练教学学问与才能试题留意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分；2.请按规定在答题卡上填涂，作答；在试卷上作答无效，不予评分； 2021 年下半年中学校老师资格考试 训练教学学问与才能试题 留意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分； 2.请按规定在答题卡上填涂，作答；在试卷上作答无效，不予评分； 一，单项挑选题 (本大题共 20 小题，每道题 2 分，共 40 分) ,这是敬重和发挥 1，老师应引导同学而不是代替同学做出挑选 A，同学的主体性 B，同学的差异性 C，同学的制造性 D，同学的进展性 ( ) 2，近年来，越来越多的 “一带一路 ”沿线国家的留同学来我国学习，并把中国文化带回 自己的祖国，这反应了训练具有 A，文化传承功能 B，文化制造功能 C，文化更新功能 D，文化传播功能 ( ) 3，在西方近现代训练史上 A，杜威 B，点梭 C，康德 D，洛克 ,被认为最先发觉了 ”儿童 ”的训练家是 ( ) 4，小芳弟弟由于不守纪律而受到批判，但他不以为然，仍说只要学习好，守不守纪律 无所谓，面对这种情形，班主任应先实行的训练方法是 A，说服训练 B，情感陶冶 C，榜样示范 D，实战锤炼 5，《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是 ( ) ( ) A， 6-12 B，6-14 C，7-12 D， 7-14 周岁 周岁 周岁 周岁 6，学校生轮番值日负责班级卫生扫除，这属于 A，抱负服务劳动 B，社会公益劳动 c，勤工俭学劳动 ( ) 第 1 页，共 19 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 D，自我服务劳动7，习近平总书记在 是( )2021 年老师节讲话中指出，老师 D，自我服务劳动 7，习近平总书记在 是( ) 2021 年老师节讲话中指出，老师要做同学进展的引路人；其内容 ①做同学锤炼品行的引路人 ②做同学学习学问的引路人 ③做同学提升才能的引路人 ④做同学创新思维的引路人 ⑤做同学贡献祖国的引路人 A，①②③④ B，①②③⑤ C，①②④⑤ D，①③④⑤ 8，周老师在教生字的时候，把简洁写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用 A，知觉整体性 B，知觉挑选性 c，知觉懂得性 D，知觉恒常性 ( ) 9，同学们学习一段舞蹈动作，刚开头进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞 不前；这在技能练习上称为 A，高原现象 B，抑制现象 C，遗忘现象 D，挫折现象； 10，在直角三角形的教学中，老师出现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了 A，激发学习爱好 B，引起有意留意 C，丰富同学想象 D，突出概念本质； 11，阿特金森对成就动机的争论说明，追求胜利者与可怕失败者相比，更倾向于挑选 A，比较难的任务 B， 特别难的任务 ; C，特别简洁的任务 D，难度适中的任务； 12，接受心理辅导后，小欣特别信任和依靠刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于 A，移情 B，共情 C，怜悯 ( ) ( ) ( ) ( ) 第 2 页，共 19 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 D，反移情；13， 20 世纪 60 岁月美国结构主义课程改革的代表人物是A，斯金纳 B，罗杰斯 C，布鲁纳D， D，反移情； 13， 20 世纪 60 岁月美国结构主义课程改革的代表人物是 A，斯金纳 B，罗杰斯 C，布鲁纳 D，布卢姆 ( ) 14，课堂上，老师让各小组用自己的方式呈现对 表演，诗歌朗诵等多种形式；这一教学行为旨在达成 A，行为性目标 B，普遍性目标 C，表现性目标 D，生成性目标 “友情 ”的懂得，显现了故事叙述，小品 ( ) 15，数学课上，马老师有意让学习成果差的小军回答一个简洁的问题，并勉励了他；这 主要表达的教学原就是 A，启示性原就 B，直观性原就 C，循序渐进原就 D，因材施教原就 16，通过复习导入新课时， ( ) 杨老师发觉同学对相关学问把握不坚固， 于是针对性的进行 了补充讲解；这一教学过程具有 A，预设性 B，生成性 C，启示性 D，随便性 17，泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的 ( ) “目标模式 ”；这一模式 的主要局限在于 A，程序不清楚 B，过分强调预设性目标 C，缺乏规律性，系统性 D，不重视课程评判环节 18， 2001 年颁布的《基础训练课程改革纲要 A，设置综合课程 B，转变同学学习方式 C，表达课程结构的均衡性和挑选性 D，形成国家，地方，学校三级课程体系 ( ) (试行 ) 》在课程治理方面的改革目标是 ( ) 19，陶行知先生指出 “先生的责任不在于教，而在教学重学 ”，“教的法子必需依据学的 法子 ”，故而将 “教授法 ”改为 “教学法 ”；这一行动所表达的