2020幼儿园小班说课讲稿1.pdfVIP

（经典分享）幼儿园小班说课讲稿 1 说课 1. 小班综合活动《我学小动物》 一、说教材 1 、教材内容分析： 动物是人类的好朋友，与人们的生活 密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简 单，充满童趣 ,形象鲜明突出 ,容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏 融入教学活动过程中 ,符合幼儿的年龄特点和学习特点。 正如 《纲 要》中所述： “既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符 合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿 的经验。” 2 、幼儿现状分析： 小班孩子年龄小，独立性差，常常爱 模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行， 需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。 3 、活动目标： 主题活动目标：幼儿通过本主题活动，产 生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱；能 运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单 的分类；知道动物是人类朋友。 幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平 之间还有距离 ,我制定了以下本次活动所要达到的目标 : （1 ）引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 （2 ）培养幼儿大胆地用自然音说话，正确发音并能够表 1 演出几种典型动物的叫声和动作。 （3 ）培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口 语表达能力。 4 、活动重点、难点。 本次活动是一个综合活动，其渗透 了语言领域、科学领域与艺术领域方面的内容，但活动的重点 仍以语言领域中的故事为主，主要引导幼儿理解故事内容并能 够模仿出几种典型动物的叫声与动作；难点在于理解故事中的 词汇：轻、响、快、慢，并能用自然音说话、唱歌。 对于突破重点采用的方法：丰富幼儿的知识经验，让幼儿 自己来通过模仿叫声、创编动作加深对动物的印象；对于突破 难点所采用的方法：注重练习与游戏的多次重复性，使幼儿反 复感受、反复体验，从而理解词的意义，明白道理。 二、说教法在整个教学活动过程中我主要以直观法、谈话 法、表演游戏法三种方法为主。 小班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，因此在活动 中贯彻直观性原则非常重要。 1 、直观法： 包括操作演示法和示范法。 通过操作演示课 件，激发幼儿的学习兴趣。多媒体故事、影音课件具有生动、 具体、形象、富于吸引力和感染力的特点，多媒体特有的声像 并茂、动静结合等优点，使教学成为有趣的活动，容易引起幼 儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解、易于记忆， 从而使孩子们情绪高涨，兴趣盎然；正确的示范则是教幼儿掌 2 握语音的基本途径。通过示范，不仅使幼儿能正确地感知语音 的微小差别，而且还能让他们掌握发音的部位和方法，而培养 幼儿正确发音又是小班语言教学的重点任务。 2 、谈话法： 由师生相互提出问题和回答问题所组成。恰 当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得 新知识和发展智力，培养语言表达能力和语言习惯。 3