乡村初中班级管理问题与对策探讨-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 乡村初中班级管理问题与对策探讨 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　摘要：随着我国农村经济的不断发展以及我国教育部对农村义务教育的大力扶持，可以说近年来我国乡村初中教育教学已经取得了可喜的成就。但作为一名一线乡村初中教育工作者，我们依旧有义务结合乡村教育教学的实际情况，对乡村初中教育教学中存在的问题进行进一步剖析，并努力寻求解决方法，从而推动我国乡村教育水平的进一步提升，以最快的速度缩减乡村中学与城市中学之间的教育差距。为此本文将结合笔者多年初中班主任工作经验，从班级管理入手进行相关问题的思考与探索。　　关键词：乡村教育；班级管理；现状分析；对策探讨　　一、 乡村初中班级管理问题分析　　（一） 学生自主学习与自主管理意识薄弱　　结合笔者多年班主任工作了解到，与城市中学相比，乡村中学学生在课堂学习过程中存在自主学习意识以及自主管理意识较差的现象，具体表现为课堂学习状态不佳，组织性、纪律性不强；课后作业完成情况不理想，缺乏自主学习意识等等。因此总体来说，学生在班级中存在学习效果不理想的现象，而从优点方面来看，处于乡村地区的中学生集体活动参与的意识较强，劳动意识以及吃苦耐劳精神更容易在校园生活中体现出来。　　（二） 家庭教育缺失现象较为严重　　结合学生的家庭生活情况来看，目前阶段乡村初中生中留守儿童依然占据着很大比