初中英语听说课教案.pdfVIP

初中英语听说课教案、学案一体化设计 课 课 Unit 5 Could you please tell me where the 听说课 课时 1 时间 执笔 型 题 restrooms are ? Section B 1、知识目标： 1) 视听法：主要通过多媒体课 学 习 使 用 uncrowded, safe, fascinating, inexpensive, 件展示、图片展示、老师提问、 delicious, convenient 等形容词描述介绍各种场所。 学生回答等方式提供让学生看、 教 2 、能力目标： 听、说的练习机会 1）学生课前预习法 1）能够听懂询问信息的句型并会用英语提供帮助。 2）问答法：展示各种图片，让 学 教法 学法 2 ）小组合作探究法 2 ）学会准确描述地理位置，并给他人指路，提供帮助。 学生利用这些图片进行交流， 互 目 相问答，让学生在做中学， 在实 3 ）情感激励法 3 、情感目标： 标 践中获得信息，习得英语。 通过学习让学生学会有礼貌地向他人询问信息，帮助别 3）实施情境教学法 4 ）采用 人。学会如何有礼貌地与人交流相处。 任务型语言教学 教具 多媒体 录音机 学具 课件 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 Step1 Warming up：复习热身 Greet the class. Look at the pictures. 老师出示一些商业店铺的图片，学生两人一组练习： 一、谈图片， 【出示Section A 中 2a 的图片 , 让学生思考 , 该在哪里买到相应物品？如何到达目的地？即练习问路的表达 准备介绍分别可以在哪买到 book ，shoes, 法和如何指路的表达法。复习 where, how 引导的宾语从句。为 复习热身 本节课的听力做好铺垫。 shampoo等物品，如何找到该地方。 复习前 面学过的句型，为本课的顺利进行，尤其是 听力的顺利展开打好基础。 】 …… Step2 Free talk:各抒己见 1）老师提出问题： 1）老师提出问题 T: Do you like the restaurant? T: What do you think the restaurant should be S: Yes, we do. 二、看图片， like? （多媒体出示餐馆图片）