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《总体与样本》教案 教学目标 1、经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性． 2、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并 选择合适的调查方法，解决有关现实问题． 3、在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不 同的结果． 4、能根据具体情境设计适当的抽样调查方案． 5、进一步发展统计意识． 教学重难点： 教学重点：了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念. 教学难点：能根据具体情境设计适当的抽样调查方案． 教学过程 一、课前准备 4 活动内容：社会调查(提前一天布置)，以 人合作小组为单位，开展调查活动：通过查 阅资料了解全国主要地类面积，进一步了解全国土地构成等． 活动目的：通过这个活动，希望学生能够获取更多的国情知识，为了下一环节的研究进 行铺垫． 二、情境引入，理解概念 先给大家讲一个小故事．妈妈：“孩子，帮妈妈买盒火柴去．” 妈妈：“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着．” 孩子：“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了．”