《勇敢的鄂伦春》优质课公开课教案 (1).pdfVIP

《勇敢的鄂伦春》 教学目标： 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少 数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要 性。 2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 3.运用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点：有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 教学难点： 1.歌曲中“一呀一杆枪” “ 日夜巡逻” 的音准及咬字吐字 2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。 教学准备： 教师：多媒体课件、打击乐器：铃鼓、双响筒。 学生：鄂伦春族的相关知识 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、导入新课： 1、师：同学们，我们生活在一个幸福的大家庭里，确实感到很幸福。我们的国家有 “五十六族语言。五十六枝花”你知道有哪些民族吗？（生回答）有一个少数民族，他们居 住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地。他们能歌善 舞。你知道这个少数民族的名字吗？（生回答）对，是鄂伦春族。 2.、“鄂伦春”是什么意思？是他们民族的自称，它有两种含义：①山岭上 的人们②驯鹿的人们。 3、鄂伦春里的小鹿向我们走来了，你听小鹿的脚步。（出示歌片）1515 师生联系。（多练习两遍）。 4、鄂伦春族人们的他们最喜欢骑马了。听马蹄声从远处传来了。出示歌片。 11 11 好，今天我们一起学习一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》（板书） 三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 1、播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？（生答：） 2、播放范唱，歌曲的情绪是（优美抒情的还是活泼欢快的） 3、请同学们看大屏，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。鄂伦春小朋友骑一 匹骏马，挎一杆猎枪，他头戴——皮帽，身穿——袍式的皮服，脚穿——皮靴， 这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样？（寒冷） 4、再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里 干什么呢？（从歌词中找出来：一呀一匹骏马，一呀一杆枪，翻山越岭日夜巡逻、 护呀护山林）的神圣职责。 5、有节奏地朗读歌词。要求： （1）声音位置要高，注意每句结尾二分音符的时值。 （2）请大家想象自己就是鄂伦春的小朋友，跟老师一边拍手一边有节奏地朗 读歌词。读歌词的时候也要把嘴巴长大一点，带上微笑，一个字一个字清晰地读 出来。我看谁的表情最好。注意听出老师的声音第三句渐强力度。所以待会我们 唱的时候也要注意这一句的力度变化。 6、下面就跟老师的琴声来学唱这首好听鄂伦春族民歌。（有问题的乐句及时 纠正指导。） 7、.师生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪” “日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音。 8、分两大组接唱歌曲 9、学生完整地演唱歌曲。 四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》 过渡语：如果你就是勇敢 的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来歌唱表现 们在大森林里不惧严寒、不怕困难和保护森林呢？ 第一句：高高的兴安岭一片大森林。 我们应该用什么语气来歌唱高大雄伟的兴安岭呢？用自豪的语气 第二句：森林里住着勇敢的鄂伦春。 鄂伦春人地性格特点就是非常地勇敢，所以这一句我们要用非常坚定果敢的 语气来进行演唱。 第三句：一呀一匹猎马一呀一杆枪。 这一句做了一个弱的处理，你们知道是为什么吗？这是因为当你拿着猎枪瞄 准猎物的时候要轻轻地，不能惊动了对方。 第四句：翻山越岭日夜巡逻护呀护森林。 这一句要唱出巡逻时的仔细小心和警惕。鄂伦春人不怕辛苦日夜巡逻就是为了保护森 林、防止珍稀动物被偷猎、防止有人乱砍伐树木所以我们也要学习鄂伦春人这种爱护环境保 护动物的好品德。 五、课外拓展。（为歌曲加入二声部） 过渡语：同学们唱得这么好，想不想听听老师是怎样表现歌曲的。生答。仔 细听…. 1、（出示歌片）放范唱，师随音乐加入二声部。 听完后生回答：老师为歌曲加入了“小鹿的脚步声”。 同学们你们能来唱一唱吗？来试一试。及时评价学生的演唱效果。 2、（出示小马的歌片）随音乐唱一唱。及时纠正错误。 生分两组随音乐完整演唱歌曲，两组及时交换表现歌曲内容。 六、小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌—— 《勇敢的鄂伦春》，兴 安