医院培训管理制度新.docx

XX 医院培训管理制度 第一章 总则 第一条 为实现科技兴院、人才强院战略，全面提高医院职工整体素质和专业技术水平，促进继续医学教育、职工培训工作规范化、制度化，根据国家相关法律法规、各级卫计委继续医学教育条例、文件以及 《XX 员工教育培训管理办法》 ，结合我院实际，特制定本管理制度。第二条 医学是高科技科学，也是各类高新技术、高新设备应用最 快、更新周期最短的领域，要按照“立足现在、着眼未来”开展岗位基 础医学和专业知识的培训，系统进行各级各类职工的教育培训，树立全员终身学习理念。要将医院的发展和全员的职业规划、职业道德和人文素质的提升要求相结合，以期建设学习型组织、培养知识型和专业型职工队伍。实现医院可持续发展。 第三条 医院教育培训坚持立足专业发展，推广新诊疗技术、开展 新业务项目为原则，增强培训的时效性和针对性，保证教育培训服务于临床。最大限度的发挥内部资源在职工教育培训中的作用，节约教育培训资金，严格资金的管理。 第二章 管理职责 第四条 科教科是医院的培训主管部门，负责医院职工培训工作的统筹管理，其他各职能部门和科室应协调配合共同实施。 第五条 科教科应根据医院的人力资源状况、各专业发展以及各部门培训需求制定职工教育培训中长期规划，制定出医院业务年度培训计划，建立和完善培训体系。所有培训规划和短期计划需经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。 第六条 各部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应及时向科教科提交培训需求计划，并积极配合科教科开展培训工作。 第七条 科教科在培训中的主要职责： 1、医院培训体系的建立，培训制度的制定与修订。 2、医院培训计划的制定与组织实施。 3、对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。 4、对培训讲师的选择、确定及协助培训。 5、外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。 6、培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。 7、参训员工的考勤监管。 第八条 各部门（科室）在培训中的主要职责： 1、业务技能相关培训计划的制定。 2、业务技能培训的组织实施。 3、 科教科开展相关培训工作，特别是为新员工指定带教老师， 做好新员工入职培训工作。 4、本部门（科室）参训员工的组织与管理。 5、培训工作总结报告的撰写和呈报。 第三章 内容与方式 第九条 根据全院各级各类人员结合专业发展的状况，制定相应的全员教育培训和继续医学教育培训计划。 一、 入职培训：新招收的职工在试用期内经接受入职培训，除参 加公司相关培训外，院内组织的培训主要以医学“三基”为主题，结合各专业辅以法律法规和本院基本制度。时间一般在 2 周左右。 二、 继续医学教育的在岗培训 参加各专业继续医学教育项目； 外出参加各类专业会议和新业务项目的短期培训； 专业进修：根据专业发展、结合科室的人才培训计划，遴选优秀人才，送上级医院脱产培训，以培养合理的人才梯队， 时间一般安排 6 个月至 12 个月。 三、 住院医师规范化培训 对于临床本科毕业的人员， 按国家规定必须参加住院医师规范化培训。我院录用的临床专业的全日制本科毕业生，在与我院签订了劳动合同后，按国家要求参加住院医师规范化考试。录取后，经院领导批准签字后，具有参加住院医师规划化培训的资格。办理培训手续前，必须签订合同，所有参加住院医师规范化培训的人员结业后服务医院不少于 6 年。 四、 其他培训 医师资格考试培训： 根据卫计委相关规定参加外出学习培训和组织院内培训、实践技能。 护士资格考试培训： 根据卫计委相关规定参加外出学习培训和组织院内培训、实践技能。 第十条 利用社会资源， 采取校院联合办学方式进行相关学习培训 （在职研究生班），以培养高层次人才。 第十一条 创新专业培训方式： 综合利用与上级医院高新人才和项目成熟的资源，请名教授来院进行新技术推广、手术操作指导、演练等方 式，提供培训的实用性和有效性。 第四章 计划与实施 第十二条 职工教育培训计划编制遵循“先在岗、后外培”的原则， 以院内和继续医学教育项目为主体，结合专业发展需要外出培训的，安 排外出进修的方式进行。 第十三条 年度计划编制 一、 医院每年十一月份部署下年度职工教育培训计划。 二、 各部门根据专业特点、发展要求及以新业务新项目在专业前沿发展状况，报继续医学教育项目、科内培训计划和外培计划。 三、 教育培训计划由科教科统筹编制完成后，院方讨论通过后下发。 第十四条 年度培训计划由科教科协调各科室统筹时间组织实施。第十五条 省、市级继续教育项目由科教科按省市级规定流程办理； 院内继续医学教育按年度计划执行。教育培训项目在实施前要有具体实 施方案，并写出项目总结，完成后要将资料归档。 第五章 经费管理 第十六条 教育培训经费可分为日常院内经费、继续医学教育项目培训经费和专科发展人才培训经费，