幼儿园小班主题教学详细计划方案资料：好朋友.pdf

年龄 段 ：小班 主题活动名称： 好朋友 主题实施时间 ：2012 年 4 月 8 日——2012 年 4 月 26 日 主题活动网络 主题活动网络 好朋友 好朋友 好朋友在一起 招待好朋友 我们是好朋友 一起去 “春游” 鸡 蛋 ▲谁来了 哥哥 集 我 们 一 报纸上的 集 ▲坐转椅 ▲郊游 吃果果 体 集 洞洞 起 看 朋 体 集 教 体 学 友 教 ▲★ 小黄鸡 教 碰一碰 体 ▲ ★ 小 集 招待好朋 活 两 只 小 学 和小黑鸡 学 教 体 友 动 象 活 ▲★ 云朵棉 活 学 猪 的 野 教 喂小动物 花糖 动 活 餐 学 动 个 我g 们 个 找 找 好 朋 动 活 别 小 老 鼠 奇 别 分果果 化 在 一 化 友 动 学 奇 学 习 起 习 一 起 做 游 好 朋 戏 友 备注： ▲标注附优质活动方案。 ★标注为本学年新增优质活动。 1 主题目标分析 教材中的“内容与要求” 喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。 幼儿经验与主题价值分析 孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成人容易疏 忽的地方。 小班下学期的孩子， 他们的自我意识正逐步形成， 他们的交往范围也 发生着变化， 他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。 此时此刻， 我们将孩子引进 亲切、温馨的风味， 让他们感受没有朋友的孤独， 从而体会微笑面对朋友是多么 重要。在乐于与同伴交往的同时， 进而和同伴一起分享食物、 玩具、快乐和秘密。 原来有好朋友是多么美妙的事情啊！ 细心的教育者， 不妨走进孩子， 发现伙伴学 习和交流的契机， 捕捉孩子们共同成长的闪光点。 幼儿正是在这声声互动的过程 中，体验着自己和他人的情感， 分享着自己和他人的快乐， 逐渐构建和谐的伙伴 关系。 主题实施建议 1、教师观察孩子的交往情况，并可根据本班幼儿情况，选择主题的切入点。 2、结合日常的各环节有意识地引导幼儿和同伴一起活动。 3、主题的实施要更多的采用游戏形式，创设丰富、有趣的游戏环境，让孩子体 验到大家一起玩的快乐。 重点关注 1.情感与态度