幼儿园健康领域说课稿保护眼睛.pdf

《保护眼睛》说课稿 一、设计意图： 在日常生活中， 我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣， 常常会提出 一些很值得思考的问题， 我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的 知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时， 《纲要》指出：“孩子 要有初步的安全和健康知识， 知道关心和保护自己”。眼睛是我们身体不可缺少的 一部分， 是人类智慧的窗口， 然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活 中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。 为了让幼儿能了解眼睛， 并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法， 我设计了此次活动 《保护眼睛》， 此活动来源于幼儿，符合幼儿的现实需要。 二、目标定位： 来说说我的目标， 考虑到中班幼儿的年龄特点及实际情况， 为满足幼儿的认 知、能力、情感需要，我将把目标定位如下： 1、认知目标：了解眼睛的各个组成部分。 2 、能力目标：懂得如何保护眼睛，学会做眼睛保健操，这也将作为活动的难点。 3 、情感目标：体验做眼睛保健操的快乐。 三、说活动准备： 接下来说说我的活动准备， 《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个 幼儿都能运用多种感官、 多种方式进行探索提供活动的条件。 ”所以我做了如下准 备： 1、物质准备： PPT 课件、小老鼠指偶 46 个、眼保健操音乐、故事《眼睛 和鼻子》。 2 、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习 惯。 四、说重难点： 教学重点：通过活动让孩子们了解眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。 教学难点：了解眼睛的各个组成部分，会做眼保健操。 五、说教、学法： 《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，基 于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1、谈话法、2、讲解示范法、 3 、游戏法 4 、探索法，让幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受 范文 到建构知识的成功喜悦之情。 五、说教学过程： 为了能实现教学目标， 圆满的完成教学任务，激发幼儿的学习兴趣，提高课 堂教学效率， 我采用了游戏、 谜语眼睛的课件相结合的教学辅助方式， 使幼儿 轻 松、愉悦、互动的情境中学习本节课的教学内容。 活动过程： 一、游戏导入，激发幼儿的兴趣： ——活动一开始，我就先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉 一些自己的五官，为谜语做铺垫， “今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的 宝贝儿们一定可以猜到， “上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门、下大门， 关起门来就睡觉。小朋友快来猜一猜啊。 ”通过谜语来激发幼儿兴趣，集中幼儿的 注意力。 二、了解眼睛的各个部位： 1、PPT 课件播放眼睛的构造图片引导幼儿观察。 提问：这是什么？眼睛上面有什么？ ——眉毛： 它可以在刮风时遮挡灰尘，下雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头 上有很多汗，但不会流进眼睛。 提问：眉毛再往下一点是什么？（眼皮） 你们知道眼皮的作用吗？（保护眼睛） 眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用处？ ——眼睫毛： 眼睫毛它也同样在保护我们的眼睛， 防止灰尘异物， 汗水进入眼内。 提问：我们的眼睛可以帮我们做什么呢？ ——工作、打枪、学习、看书、写字、看东西、 、、、、、 2 、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 提问：如果我们没有眼睛将会怎么样呢？ ——请幼儿亲身感受后，说一说眼睛看不见的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗口，没有眼睛我们什么也看不见。 三、引导幼儿了解保护眼睛的重要性和保护眼睛的方