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在线教育发展路径：回顾与展望 如果说 2013 年被称为 中国在线教育元年“ ”，刚刚过去的 2014 年，可以视作是中国在线教育的 “ 建设年 ”。这一年中，国内在线教育发展从此前的火爆状态逐渐转为理性平静，更多的在线教 育企业开始尝试进入教育核心领域开展探索。而 2015 年，在线教育市场的增长还在继续。 2014 年，在线教育风起云涌， K12 、外语培训及职业教育这三大板块表现尤为抢眼。在线教育的迅 猛发展，对传统教育已产生了积极影响，体制内的一些学校和教育主管部门也开始尝试利用信息技 术对课堂进行更直接也更为有效的改造与探索。 百度发布《 2014 年中国教育行业大数据白皮书》显示，网民对教育行业需求持续上涨，总体增 长 15 ％。有专家预判，这样的增长态势还将延续至 2015 年。 国泰君安则在其所发布的《 2014 年中国在线教育深度研究分析报告》中提出：随着 4G 资费下降和 智能手机的普及，以及盈利模式的创新，在线教育尤其是移动端在线教育将加速增长。 如果说 2013 年被称为 中国在线教育元年“ ”，刚刚过去的 2014 年，可以视作是中国在线教育的 建“ 设年 ”。 这一年中，国内在线教育发展从此前的火爆状态逐渐转为理性平静，更多的在线教育企业开始尝试 进入教育核心领域开展探索。其中， K12 、外语培训及职业教育这三大板块表现尤为抢眼。殊为难 得的是，国内传统教育界的有识之士也已开始正视新技术所带来的挑战与契机，部分体制内学校开 展了小范围试点，迈出了虽谨慎却意义重大的一步。 三大板块“ ”风生水起 按照所涉领域不同，在线教育可分为外语教育、 K12 教育、早期教育、 IT 教育、出国留学、职业 教育、平台类等。其中， K12 、外语培训及职业教育这三大板块，在 2014 年表现得尤为抢眼。 因为有着数以亿计的用户基数， K12 领域被国内众多在线教育企业视作一座亟待开垦的富矿。 从2014 年的发展来看， K12 领域主要呈现三大特点： 首先 ，很多在线教育企业的创业团队没有教育背景，如一起作业网、快乐学、学霸君等，这 些公司在创设之初就采用纯粹的在线教育产品形态切入 K12 。 而以 BAT 三家为代表的互联网巨头也纷纷抢滩 K12 ，百度发布在线教育产品 百度教育“ ”，此 后又推出了 作业帮“ ”；阿里则推出了 淘宝同学“ ”；以做产品见长的腾讯则推出了专业在线教育 平台 腾讯课堂“ ”，帮助线下机构入驻，共同摸索在线教育的模式。 其次 ，传统培训机构向在线教育转型。面对新入局者的不断蚕食，此前 K12 领域的 老大哥“ ”们 在稳固线下基本盘的同时，纷纷向线上进军，力图实现 线上线下相结合“ ”的新态势。 2014 年3 月20 日，学大教育发布了其首款个性化智能辅导系统 “e学大 ”，开始了线上线下整合 互补的 O2O 教学模式。此后， “e学大 ”又进行了升级，新增了 iOS 和Android 平板电脑应用， 实现 PC 、手机和 Pad 的全线覆盖，并增加了激励、趣味、社交等元素，并在平板电脑端支持 离线使用。 第三 ，题库类产品成为 2014 年 K12 领域的热门。如何让老师、学生和家长三方的需求能同时 在一款产品中得到满足，这是 K12 领域的一个非常大的挑战。部分在线教育企业从课后作业 和练习环节切入，尝试打通三方需求，一起作业网、魔方格、爱考拉、作业帮、学霸君、求 解答等产品遵循了大致相似的产品思路。 而在外语培训领域， 由于商业模式较为清晰， 2014 年这个领域的在线教育企业成为资本宠儿，屡有 大额投资出现。 去年 2月 17 日， TutorGroup 宣布完成 B轮融资，获得阿里、淡马锡和启明创投注资近 1