幼儿园大班科学活动《生活中的数字》教学设计教案.docxVIP

大班科学活动：《生活中的数字》（数）【活动目标】? ? 1.了解数字在生活中的实际应用，知道数字在不同地方所表示的含义不同。? ? 2.关注与自己密切相关的数字信息，感知数字在生活中的重要性。【活动准备】? ? 1.经验准备：请幼儿与家长一起寻找生活中的数字，用照片或符号记录下来。? ? 2.材料准备：（1）收集的有数字的物品(有号码的衣服、鞋子，有刻度的温度计、机，图书，电吹风，小电风扇)。(2)记录纸人手一份。? ?3.环境创设：将幼儿在生活中找到的数字照片制作成展板我找到的数字。? ?4.材料配套：数字资源《生活中的数字》，幼儿活动操作材料《科学·生活中的数字》《科学·1～1o数字卡》，亲子手册《生活中的数字》《美丽的数字》。【活动过程】一、复习数字1～10.（一）教师边念《数字象形歌夯，边出示1～J0数字卡，用儿歌的形式帮助幼儿认识并区分数字1～10。(或者教师说1～10中某数字的特点，也可请个别幼儿说数字的特点，如“数字几像口哨，请你快快找出来”“像把小勺手中拿，请你把它找出来。”，幼儿快速将相应的数字卡举起来。教师出示该数字卡片，找对的幼儿在自己的记录纸画“√”，最后比比谁得到的“√”最多。二、寻找生活中的数字。（一）引导幼儿观察展板“我找到的数字”或数字资源《生活中的数字》，或动手玩一玩收集的有数字的物品，体验数字在生活中的不同含义。