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11.6一元一次不等式组
教学目标:
1、经历实际问题中的数量关系的分析、抽象、建立不等式组模型的过程。
2、知道一元一次不等式组及其解集的意义,会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解集。
3、通过用不等式组解决实际问题,使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.
教学重点:用不等式组解决实际问题
教学难点:用不等式组解决实际问题
教学方法:讨论探索法.
教学过程
一、创设问题情境
一个长方形足球场的宽是65m,如果它的周长大于330cm,面积不大于7159㎡。求这个足球场的长的范围,并判断这个足球场是否可以用于国际足球比赛。(国际比赛的足球场长度为100~110m,宽度为64~75m)
二、探索活动
问题1、如何设未知数?如何找到表达实际问题的两个不等关系?
问题2、用一元一次不等式组解决实际问题的步骤是什么?
三、例题教学
例1、把价格为每千克20元的甲种糖果8千克和价格为每千克18元的乙种糖果若干千克混合,要使总价不超过400元,且糖果不少于15千克,所混合的乙种糖果最多是多少?最少是多少?
例2、某中学为八年级寄宿学生安排宿舍,如果每间4人,那么有20人无法安排,如果每间8人,那么有一间不空也不满,求宿舍间数和寄宿学生人数。
例3、 某校为了奖励在数学竞赛中获奖的学生,买了若干本课外读物准备送给他们.
如果每人送3本,则还余8本;如果前面每人送5本,最后一人得到的课外读物不足3本.设该校买了m本课外读物,有x名学生获奖,请解答下列问题:
(1)用含x的代数式表示m;
(2)求出该校的获奖人数及所买课外读物的本数.
四、及时练习:
1、某射击运动爱好者在一次比赛中共射击10次,前6次射击共中53环(环数均是整数),如
果他想取得不低于89环的成绩,第7次射击不能少于_ 环.
2、(1)有10名菜农,每人可种甲种蔬菜3亩或乙种蔬菜2亩,已知甲种蔬菜每亩可收入
0.5万元,乙种蔬菜每亩可收入0.8万元,若要使总收入不低于15.6万元,则最多只能安排____________.
(2)韩日“世界杯”期间,重庆球迷一行56人从旅馆乘出租车到球场为中国队加油,
现有A、B两个出租车队,A队比B队少3辆车,若全部安排乘A队的车,每辆坐5人,车不够,每辆坐6人,有的车未坐满;若全部安排乘B队的车,每辆车坐4人,车不够,每辆车坐5人,有的车未坐满,则A队有出租车( )
A.11辆 B.10辆 C.9辆 D.8辆
3、乘某城市的一种出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内需付10元车费),达
到或超过5km后,每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计),现在某人乘这种
出租 汽车从甲地到乙地支付车费17.2元,从甲地到乙地的路程大约是多少?
4、在双休日,某公司决定组织48名员工到附近一水上公园坐船游园,公司先派一个人
去了解船只的租金情况,这个人看到的租金价格表如下:
船型
每只限载人数(人)
租金(元)
大船
5
3
小船
3
2
那么,怎样设计租船方案才能使所付租金最少?(严禁超载)
5、某工程队要招聘甲、乙两种工种的工人150人,甲、乙两种工种的工人
月工资分别为600元和1000元.现要求乙种工种的人数不少于甲种工种人数的2倍,
问甲、乙两种工种各招聘多少人时,可使得每月所付的工资最少?
6、某种植物适宜生长在温度为18℃~22℃的山区,已知山区海拔每升高
降0.5℃,现测 出山脚下的平均气温为22℃,问该植物种在山上的哪一部分为宜(设
山脚下的平均海拔高度为 0m).
五、课堂小结
六、课后作业
1、七(2)班共有50名学生,老师安排每人制作一件型或型的陶艺品,学校现有甲种制作材料36,乙种制作材料29,制作、两种型号的陶艺品用料情况如下表:
需甲种材料
需乙种材料
1件型陶艺品
0.9
0.3
1件型陶艺品
0.4
1
(1)设制作型陶艺品件,求的取值范围;
(2)请你根据学校现有材料,分别写出七(2)班制作型和型陶艺品的件数.
2、为节约用电,某学校于本学期初制定了详细的用电计划。如果实际每天比计划多用2度电,那么本学期的用电量将会超过2530度;如果实际每天比计划节约2度电,那么本学期用电量将会不超过2200度电。若本学期的在校时间按110天计算,那么学校每天用电量应控制在什么范围内?
3、煤炭是龙岩市的主要矿产资源之一,每天有大量的煤炭运往外地.某煤矿现有100吨煤炭要运往甲、乙两厂.通过了解获得甲、乙两厂的有关信息如下表:(表中运费栏“元/t·km” 表示每吨煤炭运送二千米所需人民币)
厂别
运费(元/t·km)
路程(km)
所需的吨数(t)
甲厂
1
150
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