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学习小学教师的专业学习知识和专业能力的的心得领会 学习小学教师的专业学习知识和专业能力的的心得领会 PAGE / NUMPAGES 学习小学教师的专业学习知识和专业能力的的心得领会 学习小学教师的专业知识和专业能力的心得领会 经过十几日的国培学习， 在网上听了老师们的讲座， 教师的专业 能力和专业知识， 我从中学到了很多的东西， 在好多方面我们还要加 强学习，提高自己的综合能力和综合素质。 教师的专业知识是赐教师从事教育教课工作的知识基础， 达成教 育教课专业活动所一定的科学文化知识及其掌握程度。 作为教师一定 有必定的科学文化知识，不停拓展知识面，丰富自己的文化修养，才 能上好每一堂课。 老师是学无止境的， 要有健康的心理， 师德师风等， 教师不不过不过课本上知识， 我们还有好多的东西要对学生进行潜移 默化的教育， 如在我的班级里， 就是对学生每日在校状况好与坏一一 进行记录，出错误累计三次找讲话，帮助学生剖析错误原由，更正了 赐予奖赏。小学中段的孩子的是一个转折期，身体、思想都在突飞猛 长，并且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如不过一味地要求 他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对峙情绪。对他 们严格要求自己，对自己表现的利害了如指掌，即便犯了错误，责备 到他们头上，也能心悦诚服，可是转瞬间又和我很亲密，我真的感觉 这些孩子真的懂事了，也长大了！因此，我们不但着重文化科学知识 的提高，还要注意其余方面知识的提高，做学生的模范。 我以为教师的专业能力是将专业知识用于教育实质的行为表现， 专业知识是应当一定具备的素质， 教师要坚持参加校内外教课商讨活 动，不停吸取别人的可贵经验，提高自己的教课水平。常常向经验丰 富的教师讨教并常常在一同议论教课识题，多听公然课 , 明确此后讲 课的方向该怎么教，怎么讲。在教课方面备课要深入仔细，仔细研究 教材，多方参阅各样资料，力争深入理解教材，正确掌握难要点。在 拟订教课目标时，特别注意学生的实质状况。教课设计编写仔细，其实不停 概括总结经验教训。开放讲堂，自主学习，打破传统的教课模式，让 学生在讲堂上尽兴地动起来，身动、心动、神动；让学生在讲堂上能 充足发挥自己的潜能、才能，睁开小组学习、独学、对学、群学；让 学生养成单独思虑、合作研究的学习能力，让讲堂和睦、民主，学生 敢问、敢说、敢动，形成一种踊跃主动，你追我赶，紧张开朗的学习 气氛。这样不单调换学生的踊跃性，还可以提高教师的专业能力。 总之，在此后的教课工作中，我们要不停总结经验，力争提高自 己的专业知识，只有知识丰富了，才能提高自己能力，这样我们的教 学工作不是更上一层楼吗？ 我也相信有耕作总会有收获！