《答谢中书书》说课稿.docVIP

《答谢中书书》说课稿 《答谢中书书》说课稿 PAGE / NUMPAGES 《答谢中书书》说课稿 《酬谢中书书》讲课稿 一、教材 ( 一) 教材特色及在单元中的地位 《酬谢中书书》是部编版初中语文八年级上册第三单元的一篇文言文。这个单元的古 诗文，都是我国古代以自然山川为题材的优异篇章。学习本单元，要让学生理解作者经过 山川光景表达的感情，在频频朗读中品尝诗文中的优盛情境，学习借景抒怀的写作方法。 本文作者抓住光景特色，用凝练的语言、精良的构想、优美的境界，给我们显现出一 幅清丽脱俗的山川画卷。学好本课，对学习本单元的诗文能起到承上启下的作用。 ( 二) 教课目的 《新课标》要求：朗读古代诗词，存心识地在累积、感悟和运用中，提升学生的赏识 品尝和审美情味。依据以上要乞降本文特色，我将本文的教课目的确定以下： 知识与能力 ： 1、借助说明疏导文意，累积文言词语，掌握意义； 2、在频频朗读中品尝文章优美的境界、推测文章凝练的语言； 3、背诵本文。 过程与方法： 以朗读贯串教课一直，以朗读法、讲话法、点拨法等为主要教课方法。 感情态度与价值观： 指引学生领会作者娱情山川的自得之情，理解先人高洁的思想情操。 ( 三 ) 教课重难点 本单元的教课重点是“在频频朗读、整体感知的基础上深入品尝诗文中优美 境界。”依照单元要乞降教材的特色，为此，我确定本课的教课重难点为： 重点： 1、频频朗读，领