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小学体育一年级下册教学设计设计(全册) 小学体育一年级下册教学设计设计(全册) PAGE / NUMPAGES 小学体育一年级下册教学设计设计(全册) 合用文档 教 学 进 度 表 周 次 教 学 内 容 课时 备注 一 1 行排队形、 2 前脚掌走、 3 走和跑、 4 跳跃单双圈 4 二 练习广播操 4 三 1 走和跑、 2 看谁先起跑、 3 扔掷、 4 左右转动 4 四 1 立定跳远、 2 沿着线走跑、 3 踏石过河、 4 扔掷羽毛 4 五 1 跳跃、 2 游戏、 3 蹦跳步、 4 迎面接力 4 六 1 前滚翻、 2 持轻物掷远、 3 篮球活动、 4 小舞步 4 七 1.30 米绕物跑、 2 前滚翻、 3 小跳绳、 4S 型绕物接力 4 八 1 小鸭子夺旗、 2 游戏、 3 前滚翻、 4 迅速跑 4 九 1 自然跑、 2 单脚跳接力、 3 打球游戏、 4 律动小组合 4 十 国庆放假 十一 期中考试 十二 1 持轻物掷准、 2 游戏 4 十三 1 跳绳、 2 拍球比多①、 3 拍球比多②、 4 跳绳 4 十四 1 跳绳考试、 2 走跑交替游戏 4 十五 1 体育小知识、 2 小鸭子夺旗、 3 登攀、 4 掷轻物 4 十六 1 基本步法、 2 考试、 3 游戏 4 十七 灵巧课（依照天气情况决定） 4 十八 期末考试 文案大全 合用文档 文案大全 合用文档 小学一年级体育授课设计（下册） 第一课时：行排队形练习 学习目标：积极参加各项活动，乐于进行屡次练习，能与同学合作睁开活动。 学习内容： 1、行排队形练习 2 、游戏：快快会集学习步骤： 一、 复习行排队形 教师活动： 1、会集学生，进行课堂老例教育，明确课堂要求。 2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向 右看齐。 3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生登台展现动作，并谈论。 6、教师及时激励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。 学生活动： 1、集中注意力听讲，遵守课堂老例，不讲话打闹。 2、积极参加队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持，加强自我控制能力。 组 织： ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ 二、 交流合作 教师活动： 1、组织学生分组自主练习队列（要点：原地踏步） ，教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展现，引导学生进行谈论。 3、再次分组练习。 学会活动： 1、积极参加队列练习活动，能与队员和平共处，互相配合，认真完成任务。 2、认真做好动作，勇敢展现自己，能积极讲话谈论。 3、乐于屡次练习，互相指导帮助。 文案大全 合用文档 组织：散点 三、快乐游戏：快快会集 教师活动： 1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听理解。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题，马上纠正。 4、引导学生正确参加游戏。 5、以小组进行互相比赛， 谈论优秀的小组， 加以夸耀，激励，提高学生的积极性。 要求“快、静、齐” 。 学生活动： 1、认真听理解要求，按要求完成游戏。 2、积极参加，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识，学会互相交流，体验集体活动和个人活动的差异。 组织：四列横队 四路纵队 四、 总结谈论 教师活动： 1、对课堂进行整体谈论，课中出现的问题，及时纠正，课堂老例强烈要求。 2、师生互动谈论。 学生活动： 1、记住老师的要求。 2、师生互动谈论。 组 织：四列横队 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ 文案大全 合用文档 第二课时 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡 学习目标：乐于参加各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展现简单的动作。 学习步骤： 一、 运动参加 教师活动： 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏——看看谁反应快。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，经过场所上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快” 。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模拟。 4、积极参加活动，敢于展现自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织： ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※ 二、 展现自我 教师活动： 1、与学生所有参加游戏——老鹰和小鸡。 2、提示启示学生怎样才能不被老鹰抓到