八年级生物上册第5单元第15章第1节动物运动的方式教案北师大版.docVIP

八年级生物上册第5单元第15章第1节动物运动的方式教案(新版)北师大版 八年级生物上册第5单元第15章第1节动物运动的方式教案(新版)北师大版 PAGE / NUMPAGES 八年级生物上册第5单元第15章第1节动物运动的方式教案(新版)北师大版 动物运动的方式 一、 教课目的 1．学生可以说出常有动物运动的主要方式； 2．说明动物运动方式与其生活环境的适应； 3．学会利用各样媒体采集资料的方法； 4．察看动物的不一样运动方式，提升察看生物运动现象的能力。 二、教课要点 游泳是动物适应水环境的主要运动方式； 行走、奔跑、跳跃、爬行是动物适应陆地环境的主要运动方式； 翱翔是动物适应更广阔空间生活的运动方式； 鸟类适合翱翔的特色。 三、教课难点 1. 不一样动物适于游泳的特色 2. 不一样运动方式的差别 3. 不一样动物与不一样运动方式相适应的特色 4. 翱翔的两种方式：鼓翼翱翔和滑翔 四、课时安排 1 课时 五、教课过程 教 学 过 程 师生互动 教材剖析与学法说 明 引入 初一我们学习了绿色开花植物和人的 生命活动，生物圈中还有哪些成员？ 我们在第五单元就来学习动物和微生 学生回答 物的知识。 动物与植物除了细胞构造不一样、 营养方 式不一样以外， 还有什么突出的特色呢？ 播放一段动物视频，引出第 15 章 学生观看、回答 运动的观点和意义 动物的运动有哪些表现？ 动作 1—