信息技术与初中数学教学有效整合.pdfVIP

个人资料整理 仅限学习使用 信息技术与中学数学教案有效整合 ” 研 究 实 施 方 案 临朐县新华中学 一，课题的提出 1，背景： 信息技术进入数学教案是国际趋势，英国数学课程标准指出：供应适 当机会来进展 应用信息技术学习数学的才能；法国提出：信息技术要真正整合到数学中去，并声明这 种整合是必要的；德国提到用运算机表示曲线族，用运算机模拟概率，建立程序考察序 列等，并开设 “信息学”的必修课程； b5E2RGbCAP 1998 年全国中学校运算机训练中心提出了 “课程整合 ”的概念， 2000 年 10月陈至立 在 “全国中学校信息技术训练工作会议 ”上第一次从政府的角度提出了 “课程整合 ”的概 念，并由此引发了从政府到民间的全国性 “课程整合 ”，成为当前中学校信息技术