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体育教师评审工作总结 体育教师评审工作总结 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 体育教师评审工作总结 体育教师评审工作总结 　　体育教师经过不停的勤苦学习和精心研究，拥有较强的教课 理论和教课能力获取不停提高，今日我给大家整理了体育教师评审工作总结，感谢大家对我的支持。 体育教师评审工作总结篇一 　　自xx年7月于贵州师范大学体育专业毕业，向来在XXXX中学任教，教龄 5 年。xx年8月，经XX县人事劳动和社会保障局查核认定，被评定为中学体育二级教师，到此刻已满 4 年，具备了申报中学一级教师的条件，现申报中学数学一级教师资格，此刻将自己自担当中学二级教师以来的各方面工作状况作以下的述职： 　　一、申报原因 　　自己一向以来思想上踊跃长进，政治上立场坚定。能仔细学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项 基来源则，拥戴改革开放，拥戴党的各项路线目标政策，自 觉恪守国家的各项政策法律，忠诚党和人民的教育事业，有 高度的责任感和踊跃进步的精神，拥有扎实的专业功底及较 强的教研教课能力，治学谨慎，注意增强师德涵养，事事到处为人师表，做学生的楷模，敬业爱岗，工作勤奋，乐于为 山区教育事业做出自己无私的奉献，有激烈的事业心和高度 的工作责任感，并在教课和育人中做出必定成绩。 　　(一)敬业爱岗，乐于贡献，踊跃投身教课教研工作 　　1、精心研究，优化讲堂教课。 　　经过不停的勤苦学习和精心研究，自己拥有较强的教课 理论和教课能力获取不停提高，已具备扎实教课基本功，教 学水平渐渐成熟。任职期间，自己能精心备课，深入地研究 教材，仔细撰写教课设计，并坚持多听课，听课时仔细记录，听 课后仔细总结反省，还在不一样的班级试试不一样的教课方法， 以研究最正确的教课方法。为提高学生学习数学的踊跃性和兴 趣，在讲堂上试试了多让学生上讲台做习题，而且联合教课 的内容，安排一些学生来解说题目，不停研究知识性、兴趣 性、思辨性于一体的讲堂教课模式。自己虚心向同事讨教， 尽最大努力改良不足之处，改良教育教课方法和手段。 　　坚持信息化教课，以优化讲堂。自己不停学习现代化教 育技术，并制作多媒体课件辅助教课，以此提高讲堂效率， 充足调换学生的学习踊跃性，激发学生学习数学的热忱，帮 助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培育学生的创 造性思想，促进个性专长的发展，在教课中获得了较好的成 绩，所教班级成绩均排年级前列，教课深得学生欢迎。20xx年8月自己制作的课件《XXX》在《XXXXX》杂志社举办 的首界届科技创新大赛中获一等奖。任职期间，还多次上公 开课，成效优异。经不懈努力，自己的教育教课工作深受学 生欢迎，也获取了学校领导和同事的必定。 　　2、不停更新观点，重视教科研，促进自己成长。 　　自己踊跃学习教育文件和新的教育理念，实时认识教育 发展的动向，掌握数学学科最新的改革趋向，理解国家基础 课程改革的发展方向，踊跃推动校本教研，与科构成员一同 研究教材、教法与学法，共同开发教课研究专题。在教课中 研究理论和实践相联合的可行性和可操作性，使教课和科研 相互促进。经过几年的研究实践，在激活讲堂教课、激发学 生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教课的整合等方面的 研究获得必定收效。20xx年5月所撰写的论文《XXXX》在 《XXXX》杂志总第 362 期举办的教课教研优异论文遴 选评选中获二等奖，20xx年3月所撰写的论文《XXXX》在 中国教育学术委员会中心期刊《XXXX》杂志社举办的第五 届全国优异论文评选活动中获取特等奖。 　　3、力求打破传统，不停创新教育教课方法 　　传统的数学教课方式一般是教师用课本、 参照书、 黑板、 粉笔这样的简单组合进行教课，信息量相当有限，没法知足 学生的时代需求。特别是对于乡村的孩子的教育，他们更是 无聊无聊。苏霍姆林斯基以为：教给学生学习方法比教给 学生知识更重要 ，教课中，我全力突出学生的主体地位， 给学生一个空间，让他们自己往前走，给学生一个问题，让 他们自己来找答案，给学生一个机会，让他们自己去抓住， 给学生一个题目，让他们自己去创建。 　　4、踊跃指导课外教课，帮助学生拓宽视线 　　我国的教育家陶行知先生说：学生只有对学习产生了 兴趣，才能浑身心的投入，学与乐不分家。学生的知识面 不只是只在课本里，还需要增补，让他们的能力获取了很大 的提高，对多方面的知识产生了兴趣，自己对学生组织了各 项活动：举办争辩赛、观看电影、开设讲座、数学知识比赛 等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了能力，开辟了视线， 遇到了学校师生的一致好评。 　　(二)侧重自己道德涵养，不停提高德育教