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中心主题认识我自己 中心主题认识我自己 PAGE18 / NUMPAGES18 中心主题认识我自己 * * 小班语言优秀讲课设计《我的五官》 活动目标 : 1. 初步认识五官的构成和用途,知道要爱惜五官 能听懂老师的口令 ,做出相应的动作感神情度与价值观 : 知道五官是我们人体的重要构成部分,懂得如何去保护自己的五官 活动准备 : 相同的人物头像2 幅 ,眼、耳、口、鼻的图片各1 幅 活动过程 : 一、启迪讲话,引出五官 小朋友们好 ! 今日老师和大家一同来认识我们的头部。请小朋友们仔细的看一看老师的 头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸 ,一个鼻子 ,两只耳朵 ,一张嘴巴 ,两只眼睛 ) 二、游戏“找五官” 按教师的指令做相应的动作 眨眨你们的小眼睛 ,指指你们的小鼻子 , 张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。 贴五官 老师在小黑板上用粉笔划一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部 适合的地点 三、谈谈五官的作用 1. 我们的嘴巴有什么用 ?(说话、吃东西 ) 2. 我们的鼻子有什么用 ?(呼吸、闻气味 ) * * 我们的眼睛有什么用 ?(看东西 ) 我们的耳朵有什么用 ?(听声音 ) 四、看图说话 老师取出准备好的相同的人物头像2 幅 ,请小朋友观看 ,并把此中的一幅贴在小黑板上, 此后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片比较,让小朋友谈谈哪张 图像漂亮 ?为何 ? 师总结 :相同的一张脸 ,假如弄脏了就不漂亮 ,因此请小朋友们要爱惜自己的五官,同时也 要注意不可以够弄脏他人的五官。 五、保护五官 五官很重要 ,我们必然要保护它。如何保护它们呢? 不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛 ,不掏耳朵 ,不把小东西放在口、鼻、 眼、耳中。 六、教少儿念儿歌 这是我的眼睛 ,眼睛会看 ; 这是我的鼻子 ,鼻子会呼吸 ; 这是我的嘴巴 ,嘴巴会说话 ; 这是我的耳朵 ,耳朵会听话。 * * 小班语言：长大真好 活动目标： 1、初步认识鸭宝宝成长变化的过程，感觉成长的快乐。 2、在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照料渺小，感觉长大的本事。 活动准备：讲课课件鸭妈妈头饰鸭蛋人手一个小鸭人手一个 活动过程： 一、亲亲鸭妈妈 1、观看幻灯，今日鸭妈妈带你们到一个很风趣的地方，看有什么？ 2、我有什么快乐的事？ 二、抱抱鸭妈妈 1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的？ 2、进一步亲密蛋宝宝，认识蛋宝宝 发问：刚才，你们都和我的蛋宝宝亲密接触过了，谁来谈谈这些蛋宝宝摸上去有什么感 觉？ 3、抱抱蛋宝宝，说句静静话 4、时间不早了，该让我的蛋宝宝睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧（收蛋） 三、看看蛋宝宝的梦 1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们必然做起了世界上最美的梦。他们会梦见什 么？ 2、看，漂亮的梦开始了（播放动画片） 师小结： 多美的梦呀， 本来蛋宝宝就是这样长大的，本来小鸭子就是这样到达这个世界 上的，长大真是件巧妙的事！ * * 四、体验成长的快乐 小鸭出壳了 小班语言讲课设计：宝宝洗浴 活动目标： １、在谈谈、玩玩中认识身体各部位。（脖子、胳肢窝、后背、膝盖） ２、体验洗浴带来的乐趣。 准备：小动物洗浴图片 活动过程： 一、随《我爱洗浴》音乐进场，激起少儿的兴趣。 师：宝宝们！今日，妈妈要带你们去洗浴，你们准备好了吗？让妈妈看看，宝宝的小拖 鞋有没有穿好？好，让我们一同出发吧。穿上了小拖鞋，可要当心哦，要慢慢走，不要摔交 了。 （一同到达大浴缸前）宝宝们，来，脱下小拖鞋，走到浴缸里来吧。找个空一点的地方 坐下来，地方打了等会洗浴的时候会洗的更洁净哦。 二、赏识图片，观看小动物洗浴 师：宝宝们，快看呀，小动物们也来洗浴啦！瞧，他们是谁呀？ 幼：大河马、小松鼠、小兔子。 师：大河马是如何洗浴的？大河马洗的是哪里呀？幼：背 师：妈妈告诉你们大河马洗的是后背。（丰富词语：后背）你们的后背在哪呀？我们也 * * 来洗洗后背吧。 师：小松鼠洗的是哪？幼：尾巴 师：小松鼠有尾巴，我们宝宝可没有尾巴，可是小屁股可不要忘掉洗洗哦。 师：小兔在洗哪？幼：头 师：小动物们洗浴真快乐呀， 宝宝们，还有好多地方你们准备洗哪呀？（少儿自由表述） 三、宝宝洗浴（重点指引少儿认识脖子、膝盖、胳肢窝） 幼：我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗 师：妈妈告诉你们，这个地方也要洗洗，这叫脖子。（丰富词语：脖子） 师：这个地方也要洗洗， 妈妈跟你们说， 这里最简单出汗了， 这儿叫胳肢窝， 这是哪呀？ 幼：胳肢窝 师：宝宝，你们这里洗了吗？幼：没有 师：这是哪呀？谁知道？ 师：对了，这里叫膝盖。来一同来洗洗膝盖吧。 师：宝宝们，还有哪没洗的吗？（少儿表述） 师：宝宝们都洗了，妈妈还没洗呢。来妈妈洗到哪，你们