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中心小年第二学期学校工作计划 中心小年第二学期学校工作计划 PAGE19 / NUMPAGES19 中心小年第二学期学校工作计划 中心小学 2018-2019 学年第二学期学校工作计划 深入学习贯彻党的十九大精神，仔细贯彻党的教育方 针，秉着 “乐业 善教 ”的精神，坚持 “给孩子最坚固的起步、让教师最充足的发挥、 促学校最友好的发展 ”的管理理念， 紧扣师德高压线、 质量生命线、 安全戒备线和发展共同体 “三线一体 ”主题， 不停优化育人环境， 增强校园特点文化建设， 让 师生在创办性教育讲课活动中获取主动友好发展。 创办 “幸福教师，快乐学生， 友好校园 ”的育人氛国， 全力打造老百姓家门口最好的学校。 一、工作目标 1．重视学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树 立全局意识和精良化管理意识，增强主动性、提高履行力， 从事务性工作中挣脱出来， 多深入讲堂、 深入讲课教研一线、 深入工作实质，集中精力抓讲堂，环绕质量抓服务；另一方 面学校教师以树师表形象为要点，增强师德教育，做到依法 执教、廉洁从教、 文明施教， 踊跃打造师德崇拜、业务过硬、 信心进步的学校教师集体形象。 2．增强学校常例管理。重视实行“精良化 ”和 “流程化 ” 管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干 的态度推动学校各项工作的张开，以仔细负责的态度把学校 的每项工作做雅致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻 求对策，去战胜困难更好地解决问题，以高度的事业心和责 任感对待每项工作。充足发挥教师参加学校管理的踊跃性， 形成人人都是管理者的理念，做勤学校教师每个月的常例考 核，使学校规范众望所归。 3．提高教育讲课质量。以讲课质量为中心，狠抓讲堂 讲课，向讲堂要质量。仔细做好教育质量调研与指导工作， 不停培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展、 素质优异，促进学校整体教育讲课质量发展。 4．重视德育工作实效。重视学校德育教师队伍建设， 以学生行为规范教育为抓手，不停拓展德育活动载体，创新 德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、 社会三联合教育系统，形成以学生为本的立体德育构造。 5．增强校园文化建设。精益求精学校办学条件和基础 设备，创办友好、民主、向上的优异学校发展气氛，努力做 好各项教育宣传工作，把学校创办成充满文化，充满智慧， 充满人文感情的精神家园。 6．踊跃、主动、高效地达成上司交给的各项工作任务。 二、工作要点 1．提高学习力，筑牢思想再出发。深入贯彻全面从严 治党主体责任， 落实中央八项规定精神， 广泛张开 “不忘初心， 切记使命 ”主题教育和 “立功新时代，教育再出发”大讨论活 动，经过 “五读两写三承诺”，不停提高党员、教师再学习的 能力，筑牢师德底线，坚定立德树人的教育初心。“五读 ”为 读政、读史、读经典、读法律法例、读教育书本；“两写 ”为 写主题征文、写讲课反省； “三承诺 ”为对师德师风承诺、对岗位目标承诺、对讲课质量承诺。 2．提高战斗力，激发潜能再续航。进一步研究圆满“学 校行政 — 班主任 —学生小助手 ”三层管理系统， 以学校行政蹲点年级为纽带，确实增强班主任和学生小助手的队伍培养， 经过研训、指导、监控、问责、考评、重组等方式，用压力导向规范工作，实时发现与解决平常工作的问题和困难。重视学生小助手的炫耀与奖赏，激发潜能，唤醒能量，让其的工作踊跃性和主动性获取充足发挥，不停提高战斗力。 3．提高创新力，交融资源再优化。 一是组建“领航团队 ”， 优化课题研究。建立以骨干教师为核心的科研“领航团队 ”， 踊跃推动思想道德、家庭教育、数学益智等课题研究。二是 深入 “养成教育 ”，促进自我成长。以 “自主管理 ”为抓手，建立“红领领巾文明督导岗 ”和 “班级自主管理分工岗 ”，指引学 生主动参加学习、自觉恪守纪律。三是张开 “亲子活动 ”，增进家校联系。 联合念书节、 体育节、艺术节和安全教育周等， 深入张开 “亲子经典朗读、亲子才艺展现、亲子应急操练”等 活动，努力搭建亲子活动平台。 三、详细举措 (一)立德树人，担当教育新使命 深入贯彻《中共中央国务院对于全面深入新时代教师队伍建设改革的建议》精神，坚固建立新发展理念，全面贯彻党的教育目标，落实立德树人根本任务，不停圆满常例管理与激活工作系统，指引教师筑牢师德底线，深入教育科研，关爱学生成长，努力提高教育质量。 1．创办 “廉洁之风 ”，坚定教育信仰。连续以 “正风肃纪塑师表形象 ”主题教育实践活动为载体， 落实全面从严治党主 体责任，深入组织学习《准则》 《条例》和中央八项规定等 文件精神， 严格履行 “师德师风承诺、 讲课常例巡逻、 勤政工作约谈 ”等制度， 深入张开 “三线