7.1日本第2课时教案(中图版八年级下).pdfVIP

第七章 认识国家 第一节 日本 （第 2 课时 ） 教学目标 知识与技能 1. 能说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。 2. 能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。 过程与方法 学生在 教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流 看法等学习活动，去学习知识、达成目标。 情感态度与价值观 通过学习日本因地制宜、 扬长避短的发展经济方式， 对从化经济发展的方向 和趋势有所理解并能学以致用。 教学重点 以日本为例，说出一个国家与其他国家在经济、贸易等方面的联系。 教学难点 运用地图和资料，分析一国的国情，并分析其经济发展特征。 教学过程 （设计） 一、巩固上节课内容 二、〖学生活动Ⅰ〗 [ 老师 ] 像日本这样大量进口工业原料，利用本国先进的科学技术加工成工 业制成品，再大量出口，这种经济发展方式就叫做“加工贸易经济”。 这种加工贸易经济有一个重要特点──对外依赖严重。 那会对日本的经济带 来哪些影响？分小组讨论，并完成 P24 活动 3。 [ 老师 ] 日本经济对外依赖严重， 有利的影响是可促进技术水平以及劳动力素质 的提高，从而使日本的工业产品在国际更具有竞争力； 不利的影响是当原料价格 上涨或发生世界金融危机时，就会打击日本的经济。 三、〖学生活动Ⅱ〗 请同学们思考一下： 日本的这种“加工贸易经济”， 它的工业区会分布在什 么地方呢？观察 P23 图 7-13 ，找出日本的工业区主要分布在哪里？有哪些工业 城市？ [ 学生] 五大工业区主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；有东京、横滨、 名古屋、大阪、神户、北九州等工业城市。 [ 老师] 为什么日本的工业区分布在沿海地带？ [ 学生] 思考并完成 P23活动 2 。 [ 老师] 从框图可以看出， 把工业区集中分布在沿海地区， 主要是利用这里便 利的海洋运输进口原料， 出口产品， 从而提高工业的经济效益。 但是这种高度集 中的分布，也有不利的一面，你能举例说明吗？ [ 学生 ] 可从土地价格、水电供需、环境污染等方面考虑。 [ 老师 ] 综合考虑上述的不利因素， 现在日本已经加速扩大海外的投资， 建立海外 的生产与销售基地，其投资建厂的主要对象有美国、西欧、东亚和东南亚地区。 四、〖学生活动Ⅲ〗 假如你们就是日本人，你怎样去解决这些问题？ 1. 你是日本小野田水泥株式会社的社长，水泥厂虽然产生了巨大的经济效 益，但产生的粉尘污染影响了环境。 你怎样做才能既有经济效益， 又不产生污染？ 2. 你是日本林业部门的负责人， 为了要保护生态环境， 不允许随意砍树， 但 生产和生活中又需要大量的木材，该如何解决这个问题？ [ 来源 : 学科网 ] 3. 你是日本的渔民， 日本的国民很喜欢吃生鱼片的， 不仅本国需求量大， 还 大量向海外出口， 但日本国土狭小， 海域有限， 你有什么办法可以捕获到更多的 鱼？ [ 老师 ] 大家刚才都是站在日本人的角度看待问题： 日本人保护自己的环境， 却 把水泥厂建在我国的大连开发区； 日本人保护自己的森林资源， 却跑到一些保护 意识不强的发展中国家去大量进口木材； 日本为获得更多的鱼， 组织远洋船队大 量从公海捕鱼， 是使世界渔业资源走向枯竭的主要国家之一。 现在大家再站在世 界人民的角度，又该怎样看待这些问题？ [ 学生] 日本从本国利益出发， 保护本国资源的意识很强