1.1海陆分布(2课时)教案(中图版八年级上册).pdf

第一章 陆地和海洋 第一节 海 陆分布 一、 教学目标： 1、 要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。 2 、 了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。 3 、 要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。 4 、 培养学生的读图分析能力。 二、 教学重点： 七大洲和四大洋的分布和大小； 大陆、 大洲、 岛屿、半岛、 海峡的概念。 三、 教学难点：七大洲和四大洋的形状和相对位置。 四、 教具准备：世界政区图和空白填充图。 五、 教学方法：阅读读图法、对比法。 六、 课时安排： 2 课时。 七、 板书设计 一、三分陆地 七分海洋 1、 海陆面积 类别 面积（亿平方千米） 比例 海洋 3.61 71 ％ 陆地 1.49 29 ％ 地球表面 3.61 ＋1.49 ＝5.1 100 ％ 2、 海陆分布 类别 南北半球 东西半球 海洋 南半球 西半球 陆地 北半球 东半球 二、七大洲 1、 概念：大洲、大陆、岛屿、半岛。 1 2 、 大洲的名称及分界线 亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 有的借助了天然的界线，如山脉、河流、湖泊、海峡等；有的借助了非天然界线，如 运河等。 如：亚洲―――欧洲（天然界线） ；亚洲―――非洲、北美洲―――南美洲（非天然 界线）。 3 、 大洲的大小 最大是亚洲，最小是大洋洲。顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。 三、四大洋 1 、概念：海峡 2 、分布 太平洋：东面是南、北美洲，西面是亚洲和大洋洲北部凭借白令海峡与北冰洋相通。 大西洋：位于南、北美洲与欧洲及非洲之间南接南极洲，北通北冰洋，形状如“Ｓ” 。 4 、 大小 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 八、 教学过程 第一课时 引入新课 入：同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它 的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见） 生：各抒己见。 师：随着社会的进步和科技的发展， 人们对地球的认识越来越多， 发现地球是太阳系里 最美丽的一个星球。 活动：指导学生完成“观察月球 了解地球”的活动。 （地球上具有液态水） 承转： 正是因为这样， 地球具备了生命生存的最基本的条件之一， 所以我们首先认识地 球的表面。 【板书】一、三分陆地 七分海洋 1、 海陆面积（略） 师：同学们通过 “观察月球 了解地球” 的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大 得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？ 生：阅读、看图Ｃ、Ｄ、Ｅ。海洋面积为 3.61