小学音乐人教版 二年级下册 我的音乐网页《(选唱)春天来了》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 二年级下册 我的音乐网页《（选唱）春天 来了》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1. 通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之 情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 2学情分析 小学低段年级实验教材,是依据 “ 以目标的达成来统领教学内容” 和 “ 领域目标构建课程 内容体系 ” 的精神,严格按六个学习领域水平一的内容标准,设定了具体内容。 3重点难点 让学生感受和表现“春天来了”的音乐情境,培养学生歌唱的兴趣。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、组织教学 1、播放《郊游》伴奏音乐,生自由走进教室。 2、师生互唱问好歌 3、坐下 活动2 【讲授】二、春天来了欣赏春景 师:小朋友们,老师从你们漂亮的脸蛋上发现了惊喜的表情,怎么回事啊? 生:自由发言 师:是啊,教室里到处都是春天的气息。桃花盛开,柳树发芽,“草色遥看近却无”,“一枝红杏出墙 来”,只要留心,到处都能感受春天的气息。春雨沙沙下,小溪丁冬响,蜜蜂嗡嗡叫,布谷报春忙, 只要留心,到处都能发现动听的乐曲。 活动3 【活动】 三、春的趣事 一 师:在这样美丽的季节,我真想带着小朋友们去郊游。谁能来说说郊游的趣事。 生:讨论郊游的种种趣事。 师:遇到有趣的事情可以怎么表示呢? 生:自由想象。 师:那我们现在就出发了,请你跟着老师的音乐哼起来吧,老师停下来就表示遇到有趣的事。 (自弹自唱《郊游》) (适当渗透保护环境教育) 活动4 【练习】 四、郊游去了 出示《郊游》歌谱。 师:谁会念这首儿歌谁就能带领我们去郊游。 生:选择自己喜欢的方式念歌词(有感情或按节奏) 生念得好的就由他带领大家边听音乐《郊游》边律动去郊游。 师:让我们试着唱着歌去郊游。 生:学唱歌曲。 拍手唱——在长音处加进伴奏演唱——表演唱。 根据学生的情况纠正音准、节奏等。 活动5 【测试】 五、演绎春天（聆听《春晓》） 师:春天的美让许多古代的诗人也为它赞美。我们一起来欣赏一首唐朝诗人“孟浩然”写的“潘 振声为他作曲的歌曲。请你闭上眼睛仔细聆听,仿佛听到了什么? 生:仔细聆听。交流。 生:跟录音试唱。 师:如果是你将怎样来表达对春天的赞美? 生:分小组讨论并展示。 演唱组( 《小雨沙沙》、《布谷》、《春天在哪里》) 朗诵组(朗诵描写春天的诗词)…… 活动6 【作业】六、课后延伸 师:春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,春天是一个讲不完的故 事。你能向你的身边的人说说春天,找找春天,唱唱春天,演演春天吗?