小学音乐人音版一年级下册 欢乐谷《小燕子》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版一年级下册 欢乐谷《小燕子》优质课公开 课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 教学目标: 知识和能力:朗读歌曲优美的歌词,学习歌词内容,,认识休止符。 过程和方法:有感情的朗读歌词,体会小燕子优美飞舞的情趣,进而学唱歌曲,结合歌曲节拍认 识休止符。 情感态度和价值观:通过学习歌曲,感受小燕子自由飞翔的境界,知道小燕子是益鸟的基本常 识,懂得保护小燕子,为生态平衡贡献自己的微薄之力。 2学情分析 本班学生属于培智学生,智力水平属于中等偏上的有3人,中等水平的有6人,其余属于学习能 力较差。 3重点难点 教学重点:优美的学唱歌曲《小燕子》。 教学难点:认识休止符。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】小燕子 1、导语:同学们,你们喜欢小燕子吗?(喜欢)今天,老师就和大家一起唱唱《小燕子》,认认休止 符。(利用多媒体出示课题) 2、教师配音乐讲故事:静静的森林里飞来一位小客人—小燕子,小燕子在天空中飞来飞去。 不一会儿,就飞到了一片庄稼地上空,忽然,小燕子发现一条害虫正准备破坏庄稼,于是,小燕子 “嗖”地从天空中飞下来,消灭了害虫,保住了庄稼,森林里的小动物都欢呼起来,称赞小燕子真 勇敢、真了不起!小百灵自告奋勇地唱起了赞美歌。(播放录音歌曲《小燕子》)冬天到了,小 燕子去南方的路很远,中途要经过音乐王国,那里有武士把守。小燕子要学会四项音乐本领才 能顺利过关飞到南方去。小燕子想请大家帮忙闯关,你们愿意吗?(愿意)小燕子飞过崇山峻岭, 飞过江河湖海,来到第一关,第一关要考考小燕子的什么本领呢?(让学生边看课件边听歌曲) 之后,师问:屏幕上都有什么?小燕子在干什么?这副画面主要讲了一件什么事情?(指名回答) 活动2 【讲授】小燕子 2、师:今天我们就先来学习歌曲《小燕子》,我们先帮小燕子闯第一关—认节拍,读歌词。(出 示多媒体歌曲《小燕子》)指名让学生说节拍读歌词。 出示多媒 :恭喜小燕子顺利闯过第一关! 3小燕子继续往前飞,来到第二关。(出示多媒体歌曲《小燕子》),跟着老师学唱歌曲《小燕子》。 --逐句教唱、跟琴唱、个别唱、齐唱。 出示多媒 :恭喜小燕子顺利闯过第二关! 4、师:在你们的帮助下,小燕子连闯两关,听说第三关可不容易,你们有信心吗?那么,先听老师 说一个小快板:同学们,同学们,大家来看我的本事,0字下面加一横,四分休止变八分,时值就减 少一半,大家都叫它八分休止符。 问:这个快板都讲了什么?(指名回答) 出示多媒 :八分休止符与例子 啄木鸟捉虫子的画面(老师解说) 出示多媒体歌曲《小燕子》,让学生找出八分休止符帮助小燕子闯第三关。 出示多媒 :恭喜小燕子顺利闯过第三关! 5、师:好!小燕子来到最后一关,大家来看看小燕子的指挥本领怎么样? 先回忆一下四三拍的指挥图式,让学生划拍。出示多媒 ,让学生边看边划拍,之后帮助小燕子 闯第四关:边唱歌曲边指挥。(先指名,再一起指挥) 出示多媒 :恭喜小燕子顺利闯过第四关! 6、师:同学们都很聪明,帮助小燕子连闯四关,小燕子可以顺利地飞到南方去过冬了,我们一起 用打击乐器来歌唱我们的小燕子。 出示多媒体歌曲《小燕子》,让学生边看边唱。 活动3 【练习】小燕子 巩固练习:让学生戴头饰边表演边唱。 活动4 【测试】小燕子 课堂小节:同学们,这节课我们和小燕子一起连闯了四关,我们帮助小燕子顺利地飞到南方去 过冬了,同时我们也学到了很多知识,告诉老师你都学到了什么?(指名回答) 请大家互相讨论:哪些小动物也会捉害虫?(蜻蜓、青蛙、啄木鸟等) 对!我们要爱护这些小动物,爱护它们就是爱护我们人类自己。 活动5 【作业】小燕子 作业:熟唱歌曲《小燕子》。