小学音乐人音版 三年级上册5妈妈的歌《演唱 妈妈的心》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版 三年级上册5妈妈的歌《演唱 妈妈的心》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 学会歌曲《妈妈的心》,体会妈妈对孩子无私的爱,激发孩子爱妈妈,爱长辈,爱祖国的感情。 在学唱歌曲的过程中学习四分休止符;八分休止符; 用不同的声音力度恰当的表达歌曲的情感,并用竖笛为歌曲伴奏 2学情分析 本年级学生对乐理知识已经初步掌握,对歌唱的气吸也有基本掌握,歌曲对本年级学生来讲 可以基本掌握。 3重点难点 唱准歌曲中的附点节奏、四分休止符、八分休止符。 用不同的力度表达歌曲的情感。 4教学过程 4.1新授《妈妈的心》 4.1.1学时重点 唱准歌曲曲调,用竖笛二声部为歌曲伴奏。 4.1.2教学活动 活动1 【讲授】妈妈的心 播放《鲁冰花》学生走进教室,坐好后,老师问:“同学 ,刚才我们听到的这首音乐叫什么啊? 生:“鲁冰花” 师:“你们还会唱哪些关于妈妈的歌曲啊?” 生:“世上只有妈妈好” 师:“有一位小朋友也唱了一首关于妈妈的歌曲,我们一起来听一听,请同学们体会一下歌曲的 速度,并且说一说歌曲表达了怎样的情感。” (用四二拍的指挥手势,并区分休止符和两拍。) 生:“中速,表达了妈妈爱我,我也爱妈妈,并且把祖国比喻成妈妈” 师:“同学们说的非常好,歌曲不仅歌颂了妈妈,也赞颂了我们的祖国。我们伟大的祖国母亲马 上就要迎来她六十五岁的生日了,在这六十五年里她迅速强大着,越来越美丽。让我们一起用 来欣赏祖国妈妈的美丽。 (播放歌曲出示PPT)同学 ,谁能说一说你的感受 师:“同学们,有这样的妈妈你们骄傲吗?感受到祖国母亲的无比强大,老师也想用歌声赞颂一 下我们的祖国。(教师范唱并做指挥手势) 师:“同学们,在这首歌曲中有两句结尾的节奏是不同的,你发现了吗? (讲解四分休止符)歌曲中的休止符起到了什么作用? 师:“老师每次唱到这首歌曲就会想起自己的妈妈,和妈妈在一起总觉得很幸福,你们和妈妈之 间有哪些幸福的时刻呢?(生回答)听了你和妈妈的故事老师也感觉到你们和妈妈之间浓浓的 爱,谁能带着这种情感来朗读一下歌词呢? (提示歌曲顺序,引导学生说出反复记号) 那我们一起来唱一唱歌曲好吗?请同学们用母音 “en”来哼唱歌曲 非常好,那我们现在就填词演唱歌曲吧 (纠正个别错误) 歌曲的高潮部分赞颂了我们的祖国,那五颗金星“ ,一片红云朵”说的正是我们的五星红旗,当国 旗升起的时候,作为一个中国人,作为祖国妈妈的儿女我们无比的骄傲,同学们这一部分,我们 应该用这样的情绪来演唱呢? 带着这样的情绪,我们来再来接唱歌曲老师来唱对妈妈的爱,同学来唱对祖国的爱好吗?(最后 一句,用手势提醒学生渐强)同学们非常聪明。看到老师的手势知道歌曲要越唱越强,那你能说 一说,为什么这个地方要越唱越强呢? 我们的祖国正日益强大,所以我们要用越来越大的声音来歌颂我们的祖国。现在我们带着对 妈妈的深情和对祖国的自豪,再来演唱一遍这首歌曲好吗? 同学们唱的非常好,老师也想加入你们的表演,加入竖笛演奏。 老师在哪个部分加入了竖笛?请同学们仔细看老师的指法,好好听一听,老师吹的是那几个 音。 我们一起来吹一下这几个音,同学们吹的非常好,那我们现在配合歌曲一起来吹一吹,老师把 同学们分为两组,这边的同学吹竖笛,这边的同学来演唱歌曲。 同学们,今天我们学习了歌曲《妈妈的心》还为歌曲加入了竖笛伴奏声部,从歌唱的过程中, 我们体会了妈妈对我们深深的爱,同时,在歌声中,也表现了我们对妈妈,对祖国深深的爱,同学 们非常出色,谢谢同学们。